2.26 : Critica della prospettiva evolutiva

In uno studio, gli individui che si atteggiavano a sconosciuti, facevano complimenti e proponevano sesso occasionale agli studenti, le risposte differivano significativamente in base al genere. Nessuna donna ha accettato la proposta, mentre il 70% degli uomini era d'accordo. Questo risultato fornisce uno scenario utile da esplorare attraverso la lente della psicologia evolutiva e della teoria dell'apprendimento sociale, evidenziando le diverse prospettive sui comportamenti sessuali umani.

La psicologia evolutiva fornisce una spiegazione per queste scoperte, suggerendo che la selezione naturale ha portato le donne ad essere selettive nei confronti dei loro partner sessuali. Questa selettività mira ad ottimizzare la sopravvivenza e gli esiti riproduttivi, promuovendo la conservazione e la propagazione dei loro geni. Tuttavia, questo campo della psicologia ha i suoi detrattori. Molti sostengono che la psicologia evolutiva spesso adatti le cause agli effetti, modellando le spiegazioni per adattarle alle visioni preesistenti sui comportamenti umani piuttosto che a farle emergere da osservazioni imparziali.

D'altra parte, la teoria dell'apprendimento sociale fornisce una spiegazione più pertinente. Secondo questa teoria, le persone imparano come comportarsi in situazioni specifiche osservando e imitando gli altri nella loro cultura. Ad esempio, le donne potrebbero scoprire che gli incontrare uomini sconosciuti può essere rischioso, che il sesso occasionale potrebbe non essere particolarmente appagante e che impegnarsi nel sesso occasionale può danneggiare la loro reputazione più di quanto non farebbe per gli uomini. Questi punti di vista implicano che sia le donne che gli uomini rispondano agli incontri sessuali in base a comportamenti appresi culturalmente, con gli uomini che potrebbero essere influenzati dall'idea che i "veri uomini" dovrebbero cogliere ogni opportunità sessuale. Inoltre, l'applicazione della psicologia evolutiva nella spiegazione dei comportamenti moderni solleva delle preoccupazioni etiche e pratiche. Ad esempio, spiegare la cattiva condotta degli uomini nelle relazioni come un prodotto di pressioni evolutive può essere problematico. Si rischia di scusare dei comportamenti inappropriati attribuendoli a tendenze innate e presumibilmente selezionate attraverso l'evoluzione, ostacolando potenzialmente gli sforzi per affrontare e riformare tali comportamenti. Oltre a questo, non tutti i tratti e i comportamenti possono essere vantaggiosi o direttamente spiegabili dalla selezione naturale, come dimostrato dai comportamenti non riproduttivi come il suicidio. Questa dicotomia tra la psicologia evolutiva e la teoria dell'apprendimento sociale nell'interpretazione del comportamento sessuale umano sottolinea la complessità delle azioni e delle motivazioni umane. Il dibattito tra le predisposizioni innate e i comportamenti appresi continua a stimolare discussioni sia negli ambienti accademici sia nelle applicazioni pratiche, riflettendo delle implicazioni sociali più ampie riguardanti le norme di genere, la condotta sessuale e la responsabilità personale.