Los autores desean agradecer a los organismos de financiación, que incluyen NeuroDevNet (unos centros nacionales de excelencia), la Fundación ALVA, el Instituto de Investigación de Salud Infantil y de la Mujer, y la Universidad de Alberta.

El Cuidado de Animales y el empleo, Ciencias de la Salud de la Universidad de Alberta aprobaron todos los estudios con animales. Nota: Mientras que este protocolo se puede adaptar a otras especies y cepas, este protocolo está escrito para ratas Long-Evans. Estas ratas se ha demostrado que tienen actuaciones de motor superiores y la agudeza visual en comparación con otras cepas de roedores. 25, 26 El protocolo para embarazos cronometrados, los suplementos dietéticos, la inflamación de la madre y los reflejos del desarrollo neurológico es el siguiente. 1. Los animales experimentales <ol><li> Cuando las ratas llegan a la instalación de alojamiento de los animales, se abstengan de cualquier interacción para un día o dos para permitir que se aclimaten a su nuevo entorno. Tras la aclimatación, manejar las ratas todos los días durante aproximadamente cinco días, o cuando las ratas ya no están mostrando signos de estrés. estrés humana inducida puede alterar los resultados de pruebas y leanuncio a la pérdida del embarazo. </li><li> Una vez que las ratas son cómodas, la cría comienza. Coloque dos hembras y un rata macho en una jaula de cría de dos pisos (h = 38 cm, 1.800 cm 2 Superficie) durante la noche (15:00 - 8 horas). Estas jaulas prevenir el estrés y el hacinamiento. Por la mañana, usando una pipeta de transferencia, lave la vagina de las ratas hembra con aproximadamente 0,25 ml de solución salina. Transferir la solución a un tubo de microcentrífuga. </li><li> Coloque las dos hembras y varones de nuevo en sus respectivas jaulas convencionales. </li><li> Ver la solución recogida en la sección 1.2 bajo un microscopio óptico (100x) para determinar qué etapa del ciclo estral de la rata está experimentando y si esperma o no están presentes. Si hay esperma, registrar la fecha como día embrionario (E1) (Figura 1). Si está embarazada, dar a la hembra de su propia jaula en E14. NOTA: Las células en el frotis vaginal son claras, por lo tanto, utilizar un entorno de poca luz. Asegúrese de que el condensador se ajusta a su posición más baja. Anunciosólo el control de brillo para atenuar la luz. Si un dial de brillo está disponible, lo ponen a 1. </li></ol> 2. La suplementación dietética NOTA: Este protocolo tiene por objeto evaluar los efectos terapéuticos de consumo de brotes de brócoli en la dieta durante la última semana de embarazo. Cultivar las coles de acuerdo con Wu et al. 27. <ol><li> Remojar las semillas de los brotes de brócoli para 2 - 3 h. Extender las semillas en una caja de germinador de semillas encimera y fijar sobre una superficie caliente para la germinación. </li><li> El agua de las semillas dos veces al día, una vez en el AM (8 - 9 AM) y una vez en el PM (3 - 4 PM). </li><li> En el quinto día, coloque los brotes por una ventana para el día (brotes deben tener dos hojas cada una y se convertirá en verde sobre el día). </li><li> Al final del día, cosechar los brotes tirando suavemente de los brotes de brócoli fuera de la caja tamizada y se echó en una superficie plana para secar. </li><li> Una vez que los brotes están completamente secaron, weigh fuera 200 mg y colocar en una bolsa de plástico sellada. </li><li> A partir del E14, alimentar cada embarazada rata 200 mg de brotes de brócoli secos todos los días hasta PD21 (el día cachorros son destetados). </li></ol> 3. La inflamación <ol><li> Para inducir la inflamación y reproducir lesiones de la sustancia blanca en la descendencia, inyectar ratas embarazadas con lipopolisacárido (LPS) cada 12 h en E19 y E20. En el día de la inyección, deje la jaula en el laboratorio a partir de la instalación de la vivienda. Dejar que la rata preñada se adapte y se calma durante al menos 1 h. Si una rata muestra signos clínicos de daño sistémico o renal permanente, se practicó la eutanasia inmediatamente y se retira del estudio. </li><li> Pesar la hembra gestante. </li><li> Disolver 200 g / kg de LPS (serotipo 0127: B8) en 100 l de solución salina. Aspirar la solución en una jeringa de 1 ml equipado con un ½ aguja 30 G. <ol><li> Utilice una aguja nueva para cada inyección. Deje que la solución se caliente durante unos minutos para minimizar las molestias. </li&gt; </ol></li><li> Registrar el tiempo e inyectar la presa embarazada por vía intraperitoneal. inyecciones alternan entre lados para garantizar la igualdad de distribución. NOTA: Machholz et al. describe los procedimientos de inmovilización y de inyección adecuadas. 28 </li></ol> 4. pruebas de desarrollo Reflex <ol><li> En PD1 (día de nacimiento), retirar las crías de los pesos al nacer de presas y grabar. Coloque las crías de nuevo en sus respectivas jaulas y moverlos a la instalación de animales hasta PD3. Esto asegura la unión entre la madre y las crías presa. <ol><li> Registre el reflejo de las pruebas de evaluación fiable. Ajustar la cámara de vídeo de manera que es a la velocidad máxima de disparo para el marco por fotograma análisis (1 / 1,000 s). Coloque la cámara de vídeo de modo que sea directamente por encima o al lado de la cría de rata y todos los materiales utilizados para cada reflejo. Por ejemplo, para la colocación de las extremidades posteriores, coloque la cámara junto a la cría de rata para asegurar el levantamiento y la colocación de la extremidad posterior es capturado. </li><li> Para enderezar acelerado, coloque la cámara por encima de la cría de rata y la pista de aterrizaje con el fin de registrar la capacidad del cachorro a la derecha en el aire. </li></ol></li><li> pesos registro diario hasta el final del experimento. En PD3, comenzar la prueba de reflejo del desarrollo neurológico (Figura 4). Mover jaulas en una habitación en silencio durante un mínimo de 1 hora antes de la prueba para que se acostumbren al medio ambiente. </li><li> Realizar la prueba de reflejo del desarrollo neurológico en un momento consistente cada día como ratas son nocturnos. Por ejemplo, prueba entre 09 a.m.-12 p.m. todos los días. Mantener los cachorros directamente debajo de una lámpara de calentamiento o en una almohadilla de calor en todo momento, para mantener una temperatura corporal estable de 36,5 ° C; crías de rata de esta edad pierden calor con facilidad. Medir con una sonda de temperatura rectal. Si se hace de manera eficiente, las temperaturas corporales cachorros no cambian porque no se eliminan de la presa y la basura el tiempo suficiente. NOTA: Controlar la temperatura de la lámpara de calor para asegurarse de que no excede de 37 ° C. <ol&gt; <li> Registrar la puntuación de cada reflejo cada día hasta que se observa una respuesta positiva. Una respuesta refleja positiva se produce cuando el cachorro es capaz de realizar una tarea en dos días consecutivos. La fecha de la primera aparición de una respuesta positiva se utiliza para la cuantificación. No se requieren más pruebas tras la respuesta positiva. Por lo tanto la fecha de finalización para cada reflejo es variable. </li></ol></li><li> extremidad anterior Grasping <ol><li> A partir del PD3, llevar a cabo la prueba del reflejo de la extremidad anterior alcance. Colocar una varilla contundente contra la palma de cada pata delantera y aplicar una ligera presión manual. La presión de la luz debe desplazar ligeramente la pata delantera para asegurar que el contacto se hace y las crías puede sentir la varilla. Prensión aparecerá como la flexión de todos los dígitos alrededor de la varilla. adquisición exitosa de este reflejo se produce cuando ambas patas delanteras agarran la barra durante dos días seguidos. </li><li> Puntuación del alcance de la extremidad anterior: 0 para que no agarre 1 para agarrar con éxito por una pata delantera (izquierda o rpata de vuelo se puede especificar aquí) 2 de prensión exitosa por ambas patas delanteras </li></ol></li><li> Agarrando las extremidades posteriores <ol><li> A partir del PD3, llevar a cabo la prueba de reflejos de las extremidades posteriores alcance. Colocar una varilla contundente contra la planta de cada pata trasera y aplicar una ligera presión manual. La presión de la luz debe desplazar ligeramente la pata trasera para asegurarse de que el contacto se hace y las crías puede sentir la varilla. prensión exitosa de la barra aparece como la flexión de los dedos alrededor de la varilla. adquisición exitosa de este reflejo se produce cuando ambas patas traseras agarran la barra durante dos días seguidos. </li><li> Puntuación del alcance de las extremidades posteriores: 0 para que no agarre 1 para agarrar con éxito por una pata trasera (izquierda o derecha pata trasera se puede especificar aquí) 2 de prensión exitosa por ambas patas traseras </li></ol></li><li> Corrigiendo <ol><li> A partir del PD3, comenzará la prueba de reflejo de enderezamiento. Sujete firmemente el cachorro en una posición supina, con las cuatro patas en posición vertical. Dejar ir of el cachorro e inmediatamente iniciar el temporizador. Righting se logra cuando el cachorro es capaz de dar la vuelta / gire hacia las cuatro patas, y cada pata es perpendicular al cuerpo. Dé a cada cachorro de un máximo de 15 s para lograr este objetivo. </li><li> Anotar el enderezamiento: 0 por mentir en la parte posterior (o 15 s para el tiempo máximo asignado) 1 para acostarse sobre el lado (lado izquierdo o derecho se puede especificar aquí) o la capacidad del cachorro a la derecha, pero en la postura equivocada (o 15 s para el tiempo máximo asignado) 2 para adrizante éxito y la postura apropiada </li></ol></li><li> la colocación de las extremidades posteriores <ol><li> A partir del PD4, comenzará la extremidad posterior colocación de prueba del reflejo. Mantenga el cachorro verticalmente en el aire, por el torso. Frotar suavemente el dorso de la pata trasera con una superficie roma (como el borde de una mesa). Un reflejo de colocación correcta es cuando la cría de rata retira la extremidad posterior estimulada, seguida de la colocación de la extremidad posterior hacia abajo en esa superficie. </li><li> Anotar el miembro posterior placing reflejo: 0 para ningún éxito 1 para la colocación de una pata trasera (izquierda o pata trasera derecha se puede especificar aquí) 2 para el éxito de la colocación de las extremidades posteriores para ambas patas traseras </li></ol></li><li> La evitación del acantilado <ol><li> A partir del PD4, comenzará la prueba de evitación del acantilado. Coloque la cría de rata en el borde de una superficie plana, de manera que las patas delanteras y el hocico del cachorro son sobre el borde. El resultado correcto es una respuesta protectora, donde la cría de rata se aleja del borde del acantilado. La mano del experimentador o un aterrizaje de espuma se coloca debajo del acantilado para coger el cachorro de la caída. </li><li> Puntuación la evitación del acantilado: 0 para ningún movimiento o caer por el borde 1 para los intentos de mover lejos del acantilado pero con extremidades colgando 2 para el movimiento exitoso de distancia desde el acantilado </li></ol></li><li> Paso <ol><li> Comenzará la evaluación de la marcha en PD6. Coloque los cachorros en el centro de una Diamet 15 cmer círculo y permitir que el cachorro 30 s para completar la tarea. 14 A modo de andar exitosa se realiza cuando el cachorro de rata es capaz de mover ambas patas delanteras fuera del círculo en menos de 30 s. </li><li> Puntuación de la marcha como el tiempo en segundos que tarda la cría de rata para mover fuera del círculo. Registre el tiempo que tarda el cachorro para mover ambas patas delanteras fuera del círculo. Ficha 30 s, si el cachorro no puede completar la tarea dentro del tiempo dado </li></ol></li><li> auditivo de sobresalto <ol><li> Comenzar el análisis de sobresalto auditivo en PD10. Presentar un ruido fuerte (campana) directamente sobre el cachorro para evaluar si o no una respuesta de sobresalto está presente. Una respuesta de sobresalto positivo se observa cuando el cachorro muestra un movimiento &#39;sacudidas&#39;, lejos del sonido. </li><li> Anotar el sobresalto auditivo: (O no) por ninguna respuesta de sobresalto (O sí) para una respuesta de sobresalto positivo </li></ol></li><li> Postura <ol><li> Comience análisis postura en PD12. cachorros Colocar en una superficie abierta no resbaladizo, y observar la postura el cachorro tiene cuando se mueve. Una postura inmaduro se refleja arrastrando del abdomen cuando se mueve, y que apunta perpendicular de ambas patas delanteras y las patas traseras con relación al cuerpo. Una postura madura se adquiere cuando el cachorro puede levantar el abdomen de la superficie y las dos patas delanteras y las patas traseras se señalan recta, o paralela al cuerpo, cuando se mueve. </li><li> Puntuación la postura: 0 para ningún movimiento 1 para la postura inmaduro cuando se mueve 2 para la postura madura mientras se mueve </li></ol></li><li> Apertura de los ojos <ol><li> Comience análisis ojo de apertura en PD12. Grabar el día ambos párpados abiertos: 0 para sin ojos visibles 1 para un ojo visible (lado izquierdo o derecho se puede especificar aquí) 2 para dos ojos visibles </li></ol></li><li> El enderezar acelerada <ol><li> A partir del PD14, comenzar las pruebas de enderezamiento acelerado. Coloque el cachorro en una posición supina 30.48 centimeters por encima de un aterrizaje de espuma. La caída de la cría y observar su capacidad para enderezarse. Righting se refiere a cuando el cachorro es capaz de girar a la posición de decúbito prono y la tierra en sus patas. </li><li> Anotar el enderezamiento acelerado: 0 para caer sobre su espalda 1 para caer en su lado (lado izquierdo o derecho se puede especificar aquí) 2 para aterrizar en sus patas </li></ol></li></ol> Nota: Los diferentes tipos de cuantificación de los reflejos están disponibles dependiendo de la cuestión de los investigadores. La cuantificación de los reflejos se puede hacer como la observación inicial de un reflejo, primer día de aparición hasta la desaparición del reflejo, el tiempo que se tarda en realizar con éxito la tarea, la velocidad de rendimiento, y / o mejora de rendimiento en el tiempo. 13, 14, 29, 30, 31 para el CEl primer día de aparición fue utilizado como puntaje. Cuando se usan modelos multíparos, los cachorros de la misma camada suelen comportarse de manera similar debido a su composición genética, en el medio ambiente uterino y postparto, y la disponibilidad nutricional. Por lo tanto, un solo cachorro no puede ser considerado como un n = 1 debido al sesgo de la camada. Los cachorros examinados dentro de una camada pueden promediarse de manera que cada camada represente un n = 1. 32 , 33 Alternativamente, se pueden analizar varias crías dentro de la misma camada utilizando el modelo de efectos mixtos, que tiene en cuenta a los cachorros dentro de la misma camada. 32 , 33

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L., Dobbing, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Vulnerability+of+developing+brain.+VI.+Relative+effects+of+foetal+and+early+postnatal+undernutrition+on+reflex+ontogeny+and+development+of+behaviour+in+the+rat.">Vulnerability of developing brain. VI. Relative effects of foetal and early postnatal undernutrition on reflex ontogeny and development of behaviour in the rat.</a> Brain Res. 33 (2), 303-314 (1971).</li><li>Fox, M. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Neuro-Behavioral+ontogeny:+A+synthesis+of+ethological+and+neurophysiological+concepts.">Neuro-Behavioral ontogeny: A synthesis of ethological and neurophysiological concepts.</a> Brain Res. 2 (1), 3-20 (1966).</li><li>Piper, M. C., Mazer, B., Silver, K. 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Los autores no tienen nada que revelar.

prueba de reflejo del desarrollo neurológico es una medida predictiva del desarrollo cortical anormal y la maduración, que puede ser de importancia en circunstancias en neuropatología abierta no es evidente. Durante las pruebas de neurodesarrollo, es fundamental para asegurar que los cachorros son examinados al mismo tiempo diario. Las ratas son nocturnos y por lo tanto, su ritmo circadiano pueden alterar el rendimiento si la prueba se realiza en diferentes momentos durante el día. 34 La prueba debe ser completada en una habitación tranquila ya que los ruidos fuertes pueden añadir estrés a las crías. 35 Los cachorros requieren un mínimo de 1 h para aclimatarse a nuevos entornos, ya que el transporte, la manipulación humana, y la configuración de novedosos pueden inducir estrés en los cachorros. 35 Los cachorros también necesitan ser probado directamente debajo de una lámpara caliente o sobre una almohadilla caliente. El más joven de los cachorros, los menos capaces son capaces de regular la temperatura. 36 Por esta razón, los cachorros se les da 15S y 30 s para realizar el enderezamiento en PD3 y la marcha en PD6, respectivamente. Además, los cachorros de control no deben tener restricciones de crecimiento cuando nacen, ya que el peso representa un factor de confusión. Las naciones también deben ser sacrificadas a 8 - 10 para proporcionar la alimentación y la representación iguales del sexo. Una vez que los cachorros nacen, es importante permitir que un día para que la rata para formar un vínculo con la presa para prevenir la negligencia materna. Los cachorros deben ser probados uno o dos días antes del día en que adquieren el reflejo para captar el inicio de la apariencia. Dependiendo del modelo experimental, pueden ser necesarias algunas modificaciones. Los ratones recién nacidos son mucho más pequeños que las ratas. Por lo tanto, el tamaño del equipo utilizado puede tener que ajustarse al tamaño de los ratones recién nacidos. También puede ser necesario solucionar algunos problemas. Diferentes cepas y especies pueden tener un momento ligeramente diferente de la aparición de los reflejos. 13 El calendario detallado en este informe es específicoc para cachorros Long-Evans, con las pruebas para los nuevos reflejos que comiencen a PD3, 4, 6, 10, 12, y 14 (Figura 3). El investigador puede necesitar realizar pruebas de reflejos en 2 - 3 camadas para establecer la progresión reflejo natural antes de la prueba experimental. Por otra parte, cuando se realizan análisis estadísticos en los datos recogidos, el experimentador debe utilizar técnicas apropiadas para prevenir el sesgo de arena. Los cachorros de la misma camada tienden a funcionar de manera similar a la otra, por lo tanto, la camada representa un n = 1, no el cachorro individual. 32, 33 Reflejos de la prueba del desarrollo neurológico es importante porque es la única prueba disponible para roedores recién nacidos, ya que las pruebas de comportamiento más complejo no es posible en estas edades. No hay otras medidas están disponibles en este primer período, además del peso y la apariencia física. Los métodos proporcionados aquí se han utilizado por varios investigadores, apoyando así laUso de pruebas de reflejo neurológico, especialmente en roedores jóvenes donde otras pruebas de comportamiento no son factibles. Estas pruebas paralelas a las pruebas reflejas llevadas a cabo en bebés humanos son predictivas de trastornos del neurodesarrollo tales como parálisis cerebral y proporcionan información adicional con respecto a la ontogenia de las redes neuronales. La aparición de los reflejos ocurre durante épocas específicas durante el período del pre-destete, reflejando la maduración del sistema nervioso. Una limitación de este protocolo es que no todos los modelos experimentales pueden ser sometidos a pruebas reflejas. Los roedores nacen inmaduros, de tal manera que su desarrollo posnatal ofrece la ventaja de capturar el inicio del desarrollo reflejo. Otros modelos animalescomo el cordero nacen maduro y desarrollarse de forma diferente de los roedores, por lo que parte de la prueba de reflejo no es aplicable a este modelo. Además, las pruebas de reflejos no es una medida directa de las alteraciones cognitivas o de comportamiento, y no se sabe si alguna anormalidad observados son transitorios o persistentes. Además de los reflejos, pruebas de comportamiento se pueden realizar para análisis complementarios a edades más avanzadas. Esto es de importancia debido a los retrasos reflejos aberrantes no siempre conducen a trastornos del neurodesarrollo. 2, 40 Las pruebas se administran típicamente a partir de la PD21 (el día del destete) cuando los ratones son capaces de realizar tareas cognitivas y motoras. Estas pruebas incluyen bot no limitado a la rotarod, laberinto de agua de Morris, y elevada laberinto plus. Brevemente, la prueba de rotarod se lleva a cabo mediante la colocación de al roedor en una varilla de rotación, y el registro de su rendimiento en la varilla por un período de tiempo o hasta que las caídas de roedoresapagado. Esta prueba evalúa el aprendizaje motor y la fuerza, así como la integridad de las estructuras del cerebro tales como los ganglios basales y el cerebelo. 41 El laberinto de agua de Morris consiste en colocar el roedor en una piscina de agua de color blanco lechoso, y registrando el tiempo que tarda el roedor para encontrar una plataforma sumergida. Las señales se pueden colocar encima de cada cuadrante de la piscina con la misma señal siempre por encima de la plataforma. Este examina egocéntricos vs formas alocéntricos del aprendizaje y la memoria espacial del hipocampo mediada. 42 La prueba mide laberinto elevado miedo y ansiedad, así como el comportamiento exploratorio inherente. Los roedores se colocan en el centro de cuatro brazos, dos cerrado y dos abierta, elevada por encima del suelo. 43 La evitación y el comportamiento exploratorio (evaluado como tiempo pasado en cada brazo) de los roedores se registran. 43 Estas pruebas adicionales examinan sensoriomotor y el funcionamiento cognitivo, lo que permite al investigador comosess si el insulto hasta la edad adulta, o si es transitoria. retrasos en el desarrollo son predictivos, y se requiere la prueba de comportamiento suplementario para aportar pruebas complementarias para determinar la presencia de un trastorno en el futuro. Además, las respuestas de control deben ser optimizados antes de experimentar con la tensión y las diferencias entre especies, alteraciones genéticas, la administración del fármaco, etc. pesar de estas condiciones, las técnicas descritas se aprenden rápidamente, fácilmente dominado, de bajo costo, y proporcionan información importante sobre el desarrollo de la sistema nervioso. Ofrecen la oportunidad de evaluar la ontogenia y la maduración del sistema nervioso en las crías en una edad en la que son incapaces de realizar tareas de comportamiento maduros. Además, los bebés humanos a menudo se someten a prueba de reflejo de desarrollo, y por lo tanto, las pruebas de roedor reflejo proporciona un medio de la traducibilidad. En conclusión, este es un excelente método para la detección preliminar de anormalel desarrollo neurológico del recién nacido que puede conducir a la posterior investigación de la cognición y el comportamiento.

reflejos del desarrollo neurológico, o hitos del desarrollo, son una de las primeras evaluaciones que se usan en los recién nacidos y los bebés humanos. reflejos neurológicos son movimientos involuntarios y repetitivos que demuestran tronco cerebral y los reflejos de la médula espinal. La maduración de las redes corticales superiores caracterizadas por la evolución de la migración, la mielinización, y la sinaptogénesis promover el control voluntario y la inhibición cortical. Las alteraciones en la progresión normal de la evolución del sistema nervioso central pueden interrumpir el desarrollo del cerebro, lo que resulta en el cableado anormal cortical, el funcionamiento y la mielinización, provocando retrasos o ausencias reflejo del desarrollo neurológico. Los bebés humanos con alto riesgo de trastornos del neurodesarrollo a menudo muestran reflejos tempranos anormales. reflejos anormales pueden presentar como un retraso en la adquisición, la ausencia, la presencia prolongada, o la reaparición más tarde en la vida, y son predictivos de discapacidades del desarrollo. 1, 2 Por lo tanto, Es importante para imitar retrasos reflejas en modelos experimentales de discapacidades del desarrollo neurológico. Los roedores se emplean comúnmente como modelos experimentales. crías de rata son altricial al nacer, y por lo tanto demasiado inmaduro para emprender motor específico o complejo, comportamiento tareas sensoriales y / o cognitivas. En este sentido, su inmadurez evolutiva se refiere tanto a su desarrollo físico y órgano. Las ratas nacen sin pelo con una incapacidad para regular la temperatura, son ciegos, y no podía caminar. Con referencia al desarrollo del cerebro, la maduración cortical sustancial se produce después del nacimiento. cachorros de rata recién nacidos (día de nacimiento denominan día postnatal 1; PD1) se han sugerido para alcanzar un nivel maduración del cerebro que es similar a un cerebro humano prematuro de 23 - 28 semanas de gestación, mientras que PD7-10 cachorros son equivalentes a NEAR cerebro humano plazo. 3, 4, 5, 6Esta correlación se basa en análisis anatómicos brutos, sin embargo, también se han descrito otras medidas de la maduración del cerebro tales como electroencefalogramas mielinización y amplitud integrado. 5, 7, por ejemplo, pre-oligodendrocitos son las células predominantes en el desarrollo del cerebro fetal humano de 23 - 32 semanas en el útero, y esta etapa de maduración corresponde a un roedor PD1-3. 5, 8, 9, 10 Por otra parte, la mielinización comienza en el útero en los seres humanos, mientras que en crías de rata aparece en el cerebro anterior alrededor PD7-10; el cerebro de roedores recién nacido permanece en gran parte no-mielinizadas. 11, 12 Tucker et al. se encontró que el patrón de electroencefalograma amplitud integrado de una rata P1 a ser similar a un 23-semanas gestación feto humano, mientras que un cachorro PD7 y PD10 es similar a un 30 - semana y recién nacido de término de 32 años, respectivamente. 7 Por estas razones, las pruebas de reflejos recién nacido en crías de rata neonatales proporciona una oportunidad para la captura de la ontogenia y / o la interrupción del desarrollo del cerebro. La batería de reflejos se describen a continuación están adaptadas a partir de estudios por WM Fox y A. Lubics 13, 14 WM Fox fue uno de los primeros investigadores con respecto a la ontogenia de los reflejos en el ratón. 13 Estos reflejos incluyen, pero no se limitan a, de agarre del miembro y colocación, la evitación del acantilado, enderezamiento, Accelerated enderezamiento, la marcha, de sobresalto auditivo, la postura y la abertura del ojo. Tanto extremidad anterior y miembro posterior comprensión (referido como palmar y plantar asimiento en los seres humanos, respectivamente) son facilitadas por los reflejos espinales y la inhibición corticoespinal de áreas motoras no primarios. 15, 16 del miembro posterior colocación (reflejo plantar) refleja la maduración del tracto corticoespinal. 16, 17, 18 de evitación del acantilado (respuestas protectoras), enderezamiento (laberinto), y acelerado enderezamiento implican la integración y la comunicación entre la entrada sensorial y la salida del motor (tales como los implicados en las vibrisas y sistemas vestibulares). 19, 20, 21 de la marcha refleja la locomoción. 14 sobresalto auditivo evalúa la estimulación acústica y conexiones sinápticas de neuronas gigantes en el núcleo reticularis caudalis pontis. 21 Postura implica / proyecciones apropiadas corticales-espinal espinales-cortical, fuerza muscular, y la inervación neuromuscular. 22, 23 Maturation de los receptores del ácido aminobutírico gamma se puede correlacionar con la abertura del ojo. 24 Es importante tener en cuenta que los reflejos reflejan una red mucho más complicado y aquí proporcionada tiene una correlación general. Por otra parte, estos reflejos proporcionan un método rápido y fácil de evaluar el desarrollo neurológico a edades muy tempranas, donde las pruebas de comportamiento más complejo no es factible. El objetivo de este documento es proporcionar una guía general para la prueba de reflejo del neurodesarrollo que se puede incorporar fácilmente en estudios en ratas neonatales experimentales. La metodología descrita se llevó a cabo en Long-Evans crías de rata neonatal y cuantificación de los resultados se basa en el primer día de aparición. El día que reflejo de pruebas se inicia y el equipo utilizado puede ser modificado para adaptarse mejor a un modelo experimental diferente (tal como, por diferentes cepas y especies). Mediante el establecimiento de la progresión fisiológica normal de refMaduración de lex en un modelo animal específico, los investigadores pueden evaluar los efectos de factores de estrés externos, manipulaciones endógenas y / o intervenciones terapéuticas en el neurodesarrollo en modelos de ratas neonatales. En general, el uso de los reflejos como determinación de la madurez cerebral es ventajoso para predecir la lesión cerebral perinatal y es un reflejo de los resultados posteriores del desarrollo neurológico.

<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Breeding</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Transfer pipettes</td>
			<td>Fisherbrand</td>
			<td>12-711-9AM</td>
			<td>Used for vaginal flushes.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Sterile Saline</td>
			<td>Hospira</td>
			<td>7983254</td>
			<td>The solution used to collect cells during vaginal flushes.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>400 &#181;l Microcentrifuge tubes</td>
			<td>Fisherbrand</td>
			<td>05-408-120</td>
			<td>Used to hold the saline solution.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Light microscope</td>
			<td>Leica</td>
			<td>Leica ATC 2000</td>
			<td>For observation of the saline solution. Can be any light microscope used in the lab.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Slides</td>
			<td>Fisherbrand</td>
			<td>12-552-5</td>
			<td>The saline solution is placed on the slide. Can be any slides used in the lab.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Coverslips</td>
			<td>Fisherbrand</td>
			<td>12-545-F</td>
			<td>To coverslip the slides. Can use any coverslips used in the lab.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Dietary&#160; Supplementation</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Broccoli Sprouts seeds</td>
			<td>Mumm&#39;s Sprouting Seeds</td>
			<td></td>
			<td>Broccoli sprouts seeds are ordered and grown in the lab.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Countertop Seed Sprouter Box</td>
			<td>Mumm&#39;s Sprouting Seeds</td>
			<td></td>
			<td>A box is used to germinate and grow the seeds prior to harvest.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>250 mL beaker</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>The beaker is used to soak the seed. Any size beaker that would fit can be used.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Maternal Inflammation</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Lipoplysaccharide (LPS)</td>
			<td>Sigma</td>
			<td>L3129</td>
			<td>The endotoxin used to mimic maternal inflammation.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>1 mL Syringe</td>
			<td>BD Syringe</td>
			<td>309659</td>
			<td>Used to inject the pregnant rat.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Gauge (30G X 1/2)</td>
			<td>BD PrecisionGlide Needle</td>
			<td>305106</td>
			<td>Use the smallest needle to avoid pain and discomfort.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Sterile Saline (0.9% Sodium Chloride, USP)</td>
			<td>Hospira</td>
			<td></td>
			<td>Saline is used to dissolve LPS.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Weights</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Scale</td>
			<td>Denver Instrument</td>
			<td></td>
			<td>For recording the weights. Can be any scale with 2 decimal places used in the lab.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Neurodevelopmental Reflexes</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Thin blunt rod</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>Can be a paperclip or toothpick. This is for forelimb and hindlimb grasping.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Round filter paper</td>
			<td>Whatman</td>
			<td>1001 150</td>
			<td>15 cm diameter paper used for gait analysis.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Timer</td>
			<td>Fisher Scientific</td>
			<td>06-662-51</td>
			<td>For timing the time allocated to righting and gait.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Blunt surface</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>Can be an edge of a table. This is for hindlimb placing and cliff avoidance.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Foam landing</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>For when the pups perform accelerated righting.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Video recorder</td>
			<td>Sony</td>
			<td>VCT-D580RM</td>
			<td>To record all reflexes tested. Must be able to record at 1/1000 fps</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Bell</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>For auditory startle.&#160;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Heat lamp or pad</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>To maintain the body temperature of the pups underoing examination.</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

neurodevelopmental reflex testing in neonatal rat pups

prueba de reflejo del desarrollo neurológico se utiliza comúnmente en la práctica clínica para evaluar la maduración del sistema nervioso. reflejos del desarrollo neurológico también se les conoce como los reflejos primitivos. Son sensibles y coherentes con los resultados posteriores. Reflejos anormales se describen como una ausencia, la persistencia, la reaparición, o latencia de los reflejos, que son índices de predicción de los bebés que están en alto riesgo para los trastornos del neurodesarrollo. Los modelos animales de discapacidades del desarrollo neurológico, como parálisis cerebral, a menudo muestran reflejos de desarrollo aberrantes, como sería observado en los bebés humanos. Las técnicas descritas en evaluar una variedad de reflejos del desarrollo neurológico en ratas neonatales. prueba de reflejo del desarrollo neurológico ofrece al investigador un método de prueba que no está disponible de otra manera en este tipo de animales jóvenes. La metodología que aquí se presenta tiene como objetivo ayudar a los investigadores en el examen de los hitos del desarrollo en ratas recién nacidas como un método de detección de ancho de inicio tempranolesión ain y / o la determinación de la efectividad de las intervenciones terapéuticas. La metodología que aquí se presenta tiene como objetivo proporcionar una guía general para los investigadores.

La línea de tiempo de este diseño experimental se presenta en la Figura 2. Han sido publicados previamente 30 Los métodos y resultados. 30 El objetivo del estudio fue evaluar si la suplementación dietética con brotes de brócoli durante la gestación y el período predestete protegida la descendencia de retraso del desarrollo neurológico inducido por exposición en el útero a LPS. ratas preñadas temporizadas se les dio inyecciones intraperitoneales de solución salina (control, 100! l) o LPS (200 g / kg diluidos en 100! l de solución salina estéril) en E19 y E20 cada 12 h. presas embarazadas seleccionados al azar también se les dio la suplementación dietética de los brotes de brócoli se secaron (200 mg / día) desde E14 a PD21. LPS se utilizó para imitar los brotes de brócoli inflamación y maternos fueron dados como una potencial intervención terapéutica para proteger a la descendencia. Los cachorros nacieron de forma natural en el E23 ( <em&gt; es decir, PD1) y pesos de nacimiento fueron registrados (Tabla 1). A partir del PD3, las crías se sometieron a una batería de reflejos del neurodesarrollo y la adquisición del reflejo se definió como día apareció el reflejo (Figura 3, Tabla 1). Por favor, consulte el artículo de referencia para más detalles. 30 peso al nacer Análisis de pesos de nacimiento reveló un efecto principal de tratamiento (F (1,23) = 18.5, 0,0003), la dieta (F (1,23) = 6.5, p = 0.02), y un efecto de interacción (F (1,23) = 7,4, p = 0,01). LPS, como un reflejo de la inflamación materna, resultaron en cachorros (5,1 ± 0,2 g) nacidos significativamente menor en comparación con cachorros de solución salina (6,3 ± 0,2 g, de Tukey p &lt;0,001), solución salina + brotes de brócoli cachorros (6,2 ± 0,2 g, p de Tukey &lt;0,001), y LPS + los brotes de brócoli cachorros (6.0 ± 0,1 g, de Tukey p &lt;0,01). Los pesos de nacimiento de los brotes cachorros LPS + Brócoli no eran diferentes de los controles, lo que sugiere que los brotes de brócoli librado de los cachorros de LPS de limitarse el crecimiento. Neurodesarrollo pruebas de reflejos Reflejo de prensión No se observaron efectos del tratamiento o la dieta, tanto para las extremidades anteriores y el agarre de las extremidades posteriores. Todos los cachorros fueron capaces de realizar estas tareas. La colocación de las extremidades posteriores Un efecto principal de tratamiento (F (1,23) = 6,8, = 0,02 p) se detectó para la colocación de las extremidades posteriores. Comparación con solución salina (4.3 ± 0.1 días, p de Tukey &lt;0,05) y solución salina + brotes de brócoli (4.3 ± 0.0 días, de Tukey p &lt;0,05), LPS cachorros se retrasaron significativamente (5,1 ± 0,3días). Aunque el rendimiento de LPS + crías de los brotes de brócoli no difería de los cachorros de LPS, que ya no diferían de los controles, lo que sugiere una mejora en esta tarea reflejo de esos cachorros que recibieron LPS y ningún tratamiento. La evitación del acantilado Un efecto principal de tratamiento (F (1,25) = 6.0, p = 0.02) se detectó siguiente análisis evitación del acantilado. LPS cachorros (5.8 ± 0.4 días) fueron comprometidos significativamente en la obtención de este reflejo comparación con solución salina (4,4 ± 0,2 días, de Tukey p &lt;0,05). LPS + brotes de brócoli cachorros no actúan de forma diferente de cualquiera de los grupos, lo que sugiere una mejora en el rendimiento. Paso Un efecto significativo del tratamiento (F (1,24) = 15,1, p = 0,0007), la dieta (F (1,24) = 6.3, p = 0.02), y una interse encontró la acción entre el tratamiento y la dieta (F (1,24) = 9.5, p = 0,005) analiza siguiente marcha. se detectó una adquisición de retraso de la marcha en crías de LPS (9.7 ± 0.4 días) en comparación con solución salina (7,5 ± 0,3 días, p de Tukey &lt;0,001), solución salina + brotes de brócoli (7,7 ± 0,3 días, p de Tukey &lt;0,001), y LPS + los brotes de brócoli cachorros (7,9 ± 0,2 días, de Tukey p &lt;0,01). auditivo de sobresalto No se observaron diferencias. Corrigiendo Se detectó un efecto del sexo (F (1,43) = 16,3, p = 0,0002) para corregir, por lo tanto, las crías macho y hembra se examinaron por separado. No se detectaron diferencias en los hombres. En las mujeres, un efecto principal de la dieta (F (1,21) = 11,8, p = 0,002) y un efecto de interacción (F (1,21) = 15.6,Se encontró p = 0,0007). LPS + los brotes de brócoli cachorros (4.9 ± 0.4 días) fueron capaces de derecho anterior en comparación con LPS cachorros (6.7 ± 0,6 días, p de Tukey &lt;0,05). El enderezar acelerada La prueba de enderezamiento acelerado reveló un efecto principal significativo del tratamiento (F (1,25) = 4,51, p = 0,04). LPS (17,4 ± 0,6 días) y LPS + crías de los brotes de brócoli (16.9 ± 0.2 días) se retrasaron en la realización acelerada de enderezamiento comparación con solución salina (16.0 ± 0,4 días) y solución salina + brotes de brócoli (16,4 ± 0,5 días). Postura Un efecto significativo interacción del tratamiento y la dieta (F (1,24) = 5.8, p = 0.02) se detectó siguiente análisis de la postura. LPS + los brotes de brócoli cachorros (14.9 ± 0.4 días) tenían una postura madura antes de LPS (17,0 ± 0,4 días, de Tukey p &lt;0,05). Apertura de los ojos Un efecto principal significativo de la dieta (F (1,23) = 4,71, p = 0,04) se observó en lo que respecta a la abertura del ojo. Tanto Saline + BRSP (15.9 ± 0.1 días) y LPS + crías de los brotes de brócoli (15,4 ± 0,2 días) alcanzaron este reflejo antes de Saline (16.0 ± 0.2 días) y LPS cachorros (16.0 ± 0.1 días). En general, el consumo de brotes de brócoli durante el final de la gestación y el periodo predestete fue capaz de ofrecer protección contra retrasos en el desarrollo inducido por LPS en varios de los reflejos investigados. Por favor, consulte el artículo de referencia para más detalles. 30 <img alt="Figura 1" src="/files/ftp_upload/55261/55261fig1.jpg" /> Figura 1. Positive frotis vaginal. Un ejemplo de un frotis vaginal obtuvieron imágenes con una lente objetivo de 10X en un microscopio de luz. Esta diapositiva representa una diapositiva positiva indicada por la presencia de espermatozoides (flecha). Cuando se realiza un frotis vaginal, el ciclo estral de la rata se puede evaluar, ya sea como proestro, estro, metaestro, o diestro. Esto ayuda a la sincronización con precisión de cultivo para una tasa de éxito del embarazo superior. <img alt="Figura 2" src="/files/ftp_upload/55261/55261fig2.jpg" /> Figura 2. Diseño Experimental línea de tiempo. La línea de tiempo experimental para la evaluación de crías de madres que recibieron inyecciones intraperitoneales de LPS. La suplementación dietética con los brotes de brócoli comienza el E14 hasta PD21. Dams se inyectan en E19 y E20 cada 12 h (indicados como flechas amarillas). pesos maternos se graban con una escala de peso y la temperatura corporal con una sonda de temperatura rectal cubierta con lubricante. Las crías nacen naturally en E23 (indicado como una flecha negro). A partir del PD3, los cachorros se someten a varias pruebas de reflejos. En PD21, los cachorros se someten a la prueba de campo abierto para evaluar las respuestas de comportamiento. <img alt="figura 3" src="/files/ftp_upload/55261/55261fig3.jpg" /> Figura 3. Ejemplo de una línea de tiempo para la Evaluación de neurodesarrollo reflejos. Reflejos aparecen en diferentes etapas de desarrollo, por lo tanto, la captura de la adquisición de estos reflejos requiere que la prueba comienza unos días antes. Este estudio utilizó crías de ratas Long-Evans, pero existen diferencias entre las cepas y especies, por lo tanto, un experimento preliminar debe realizarse utilizando estas fechas como una guía general. comprensión de la extremidad anterior, sujete las extremidades traseras, y de enderezamiento son evaluados en PD3, colocación de las extremidades posteriores y la evitación del acantilado en PD4, y la marcha en PD6. sobresalto auditivo se evalúa en aberturas PD10, la postura y del ojo en PD12, y acelerado de enderezamiento en PD14. Figura 4. Imágenes de Developmental reflejos. Las imágenes de las pruebas de reflejos realizan en PD3 en crías de ratas Long-Evans. Comprensión extremidad anterior (A), sujete miembro posterior (B), y de enderezamiento examen (C) empieza en PD3. La evitación del acantilado (D) y la prueba de colocación de las extremidades posteriores (E) comienza en la PD4. De la marcha (F) analiza empieza en PD6. El aparato para adrizante acelerado se representa (G). <a href="https://ecsource-jove-com.remotexs.ntu.edu.sg/files/ftp_upload/55261/55261fig4large.jpg" target="_blank">Haga clic aquí para ver una versión más grande de esta figura.</a> <table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always"><tbody><tr><td> El examen de parámetros </td><td> Grupos (media ± SEM) </td><td></td><td></td><td></td><td> Efectos principales (p-valor) </td><td></td><td></td></tr><tr><td> Tamaño de la camada y pesos </td><td> Salina </td><td> Salinos + brotes de brócoli </td><td> LPS </td><td> LPS + brotes de brócoli </td><td> Tratamiento </td><td> Dieta </td><td> Interacción </td></tr><tr><td> Tamaño de la camada (número de crías) </td><td> 13,3 ± 1,0 </td><td> 13,1 ± 1,0 </td><td> 10,3 ± 1,5 </td><td> 11 ± 1,2 </td><td> 0.03 </td><td> 0.8 </td><td> 0.7 </td></tr><tr><td> Los pesos de nacimiento * # D </td><td> 6,3 ± 0,2 </td><td> 6,2 ± 0,2 </td><td> 5,1 ± 0,2 </td><td> 6,0 ± 0,1 </td><td> 0,0003 </td><td> 0.02 </td><td> 0.01 </td></tr><tr><td> Pesos pd7 * d </td><td> 15,0 ± 0,5 </td><td> 15,5 ± 0,4 </td><td> 11,4 ± 1,1 </td><td> 13,6 ± 0,3</td><td> 0,0006 </td><td> 0.09 </td><td> 0.2 </td></tr><tr><td> Pesos PD21 d </td><td> 50,0 ± 1,4 </td><td> 48,7 ± 1,6 </td><td> 46,4 ± 1,2 </td><td> 48,2 ± 1,4 </td><td> 0.2 </td><td> 0.9 </td><td> 0.3 </td></tr><tr><td> Neurodevelop- Los reflejos mentales </td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td> Agarre una extremidad anterior </td><td> 3,0 ± 0,0 </td><td> 3,0 ± 0,0 </td><td> 3,0 ± 0,0 </td><td> 3,0 ± 0,0 </td><td> n / A </td><td> n / A </td><td> n / A </td></tr><tr><td> Agarre una de las extremidades posteriores </td><td> 3,6 ± 0,3 </td><td> 3,5 ± 0,3 </td><td> 4,6 ± 0,6 </td><td> 3,3 ± 0,1 </td><td> 0.3 </td><td> 0.1 </td><td> 0.1 </td></tr><tr><td> La colocación de las extremidades posteriores * una </td><td> 4,3 ± 0,1 </td><td> 4,3 ± 0,0 </td><td> 5,1 ± 0,3 </td><td> 4,5 ± 0,2 </td&gt; <td> 0.02 </td><td> 0.07 </td><td> 0.2 </td></tr><tr><td> La evitación del acantilado * una </td><td> 4,4 ± 0,2 </td><td> 4,7 ± 0,2 </td><td> 5,8 ± 0,4 </td><td> 5,0 ± 0,4 </td><td> 0.02 </td><td> 0.4 </td><td> 0.1 </td></tr><tr><td> * # Marcha una </td><td> 7,5 ± 0,3 </td><td> 7,7 ± 0,3 </td><td> 9,7 ± 0,4 </td><td> 7,9 ± 0,2 </td><td> 0.0007 </td><td> 0.02 </td><td> 0,005 </td></tr><tr><td> Auditivo de sobresalto una </td><td> 11,5 ± 0,3 </td><td> 11,5 ± 0,1 </td><td> 12,0 ± 0,5 </td><td> 11,8 ± 0,2 </td><td> 0.2 </td><td> 0.8 </td><td> 0.9 </td></tr><tr><td> #a postura </td><td> 15,6 ± 0,5 </td><td> 15,9 ± 0,6 </td><td> 17,0 ± 0,4 </td><td> 14,9 ± 0,4 </td><td> 0.8 </td><td> 0.08 </td><td> 0.02 </td></tr><tr><td> Las aberturas de los ojos de una </td><td> 16,0 ± 0,2 </td><td> 15,9 ± 0,1 </td><td> 16,0 ± 0,1 </td><td> 15,4 ± 0,2 </td><td> 0,08 </td><td> 0,04 </td><td> 0,2 </td></tr><tr><td> Aceleración </td><td> 16,0 ± 0,4 </td><td> 16,4 pm 0,5 </td><td> 17,4 pm 0,6 </td><td> 16,9 ± 0,2 </td><td> 0,04 </td><td> 1 </td><td> 0,3 </td></tr><tr><td> Corrección #a (hembras) </td><td> 4,9 pm 0,5 </td><td> 5,1 ± 0,4 </td><td> 6,7 pm 0,6 </td><td> 4,6 pm 0,4 </td><td> 0,09 </td><td> 0,003 </td><td> 0,0007 </td></tr><tr><td> Derecha un (hombres) </td><td> 3,9 pm 0,2 </td><td> 4,6 pm 0,3 </td><td> 5,9 ± 1,9 </td><td> 4,2 pm 0,6 </td><td> 0,4 </td><td> 0,6 </td><td> 0,2 </td></tr><tr><td> Un día de aparición </td><td colspan="2"> * Significativamente diferente entre LPS y solución salina </td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td> B Número de veces que se realizó la actividad </td><td colspan=&quot;3&quot;&gt; # Significativamente diferente entre los LPS y LPS + BRSP </td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td> c segundos </td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td> d gramos </td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table> Tabla 1. Pesos y del desarrollo neurológico Reflex resultados. Los resultados obtenidos de crías expuestas a la inflamación en el útero y / o suplementación dietética brotes de brócoli. 30 Los pesos presentados aquí son de nacimiento, PD7 y PD21. Se seleccionaron los puntos de tiempo para representar un parto prematuro, plazo, e infantil 1-2 años de edad. Los datos se presentan como media ± SEM. Los análisis estadísticos utilizados en el estudio fue un ANOVA de dos vías seguido de la prueba post hoc de Tukey.a = día de aparición, b = número de veces que se realiza la actividad, y c = el tiempo (s) de la actividad se realizó, * = diferencia significativa entre LPS y de control, # = diferencia significativa entre LPS y LPS + brotes de brócoli. n = 5 - 7 litros por grupo (valores de cuatro cachorros, dos machos y dos hembras, dentro de una camada fueron promediados para representar la camada).

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Neurodevelopmental Reflex Testing in Neonatal Rat Pups

las pruebas de comportamiento es el estándar de oro para la determinación de los resultados después de una lesión cerebral, y puede identificar la presencia de discapacidades del desarrollo en los bebés y los niños. reflejos del neurodesarrollo son un indicador precoz de estas anomalías. Una gran cantidad de pruebas de reflejos de desarrollo logra fácilmente en el roedor neonatal se desarrollaron y se describe aquí.

Neurodesarrollo pruebas de reflejos neonatales en crías de rata

Neurodevelopmental reflex testing is commonly used in clinical practice to assess the maturation of the nervous system. Neurodevelopmental reflexes are ...

neurodevelopmental-reflex-testing-in-neonatal-rat-pups

Nanyang Technological University

Research

JoVE Journal

Behavior

19.7K vistas.  University of Alberta.  las pruebas de comportamiento es el estándar de oro para la determinación de los resultados después de una lesión cerebral, y puede identificar la presencia de discapacidades del desarrollo en los bebés y los niños. reflejos del neurodesarrollo son un indicador precoz de estas anomalías. Una gran cantidad de pruebas de reflejos de desarrollo logra fácilmente en el roedor neonatal se desarrollaron y se describe aquí. 

Video: Neurodevelopmental Reflex Testing in Neonatal Rat Pups

Barnes Maze Testing Strategies with Small and Large Rodent Models

Spatial learning and memory of laboratory rodents is often assessed via navigational ability in mazes, most popular of which are the water and dry-land (Barnes) mazes. Improved performance over sessions or trials is thought to reflect learning and memory of the escape cage/platform location. Considered less stressful than water mazes, the Barnes maze is a relatively simple design of a circular platform top with several holes equally spaced around the perimeter edge. All but one of the holes are false-bottomed or blind-ending, while one leads to an escape cage. Mildly aversive stimuli (e.g.&#160;bright overhead lights) provide motivation to locate the escape cage. Latency to locate the escape cage can be measured during the session; however, additional endpoints typically require video recording. From those video recordings, use of automated tracking software can generate a variety of endpoints that are similar to those produced in water mazes (e.g.&#160;distance traveled, velocity/speed, time spent in the correct quadrant, time spent moving/resting, and confirmation of latency). Type of search strategy (i.e.&#160;random, serial, or direct) can be categorized as well. Barnes maze construction and testing methodologies can differ for small rodents, such as mice, and large rodents, such as rats. For example, while extra-maze cues are effective for rats, smaller wild rodents may require intra-maze cues with a visual barrier around the maze. Appropriate stimuli must be identified which motivate the rodent to locate the escape cage. Both Barnes and water mazes can be time consuming as 4-7 test trials are typically required to detect improved learning and memory performance (e.g.&#160;shorter latencies or path lengths to locate the escape platform or cage) and/or differences between experimental groups. Even so, the Barnes maze is a widely employed behavioral assessment measuring spatial navigational abilities and their potential disruption by genetic, neurobehavioral manipulations, or drug/ toxicant exposure.

The dry-land Barnes maze is widely used to measure spatial navigation ability in response to mildly aversive stimuli. Over consecutive days, performance (e.g.&#160;latency to locate escape cage) of control subjects improves, indicative of normal learning and memory. Differences between rats and mice necessitate apparatus and methodology changes that are detailed here.

Barnes Maze estrategias de ensayo con pequeñas y grandes modelos de roedores

Spatial learning and memory of laboratory rodents is often assessed via navigational ability in mazes, most popular of which are the water and dry-land ...

Investigación

Comportamiento

Testing for Odor Discrimination and Habituation in Mice

This video demonstrates a technique to establish the presence of a normally functioning olfactory system in a mouse. The test helps determine whether the mouse can discriminate between non-social odors and social odors, whether the mouse habituates to a repeatedly presented odor, and whether the mouse demonstrates dishabituation when presented with a novel odor. Since many social behavior tests measure the experimental animal&#8217;s response to a familiar or novel mouse, false positives can be avoided by establishing that the animals can detect and discriminate between social odors. There are similar considerations in learning tests such as fear conditioning that use odor to create a novel environment or olfactory cues as an associative stimulus. Deficits in the olfactory system would impair the ability to distinguish between contexts and to form an association with an olfactory cue during fear conditioning. 
In the odor habitation/dishabituation test, the mouse is repeatedly presented with several odors. Each odor is presented three times for two minutes. The investigator records the sniffing time directed towards the odor as the measurement of olfactory responsiveness. A typical mouse shows a decrease in response to the odor over repeated presentations (habituation). The experimenter then presents a novel odor that elicits increased sniffing towards the new odor (dishabituation). After repeated presentation of the novel odor the animal again shows habituation. This protocol involves the presentation of water, two or more non-social odors, and two social odors. In addition to reducing experimental confounds, this test can provide information on the function of the olfactory systems of new knockout, knock-in, and conditional knockout mouse lines.

This manuscript describes a protocol to examine the olfactory system of rodents. The olfactory habituation/dishabituation test will allow investigators to determine whether a mouse habituates to a repeatedly presented odor and whether the mouse demonstrates dishabituation when presented a novel odor.

Las pruebas para detectar olor Discriminación y habituación en ratones

This video demonstrates a technique to establish the presence of a normally functioning olfactory system in a mouse. The test helps determine whether the ...

Testing Sensory and Multisensory Function in Children with Autism Spectrum Disorder

In addition to impairments in social communication and the presence of restricted interests and repetitive behaviors, deficits in sensory processing are now recognized as a core symptom in autism spectrum disorder (ASD). Our ability to perceive and interact with the external world is rooted in sensory processing. For example, listening to a conversation entails processing the auditory cues coming from the speaker (speech content, prosody, syntax) as well as the associated visual information (facial expressions, gestures). Collectively, the &#8220;integration&#8221; of these multisensory (i.e., combined audiovisual) pieces of information results in better comprehension. Such multisensory integration has been shown to be strongly dependent upon the temporal relationship of the paired stimuli. Thus, stimuli that occur in close temporal proximity are highly likely to result in behavioral and perceptual benefits &#8211; gains believed to be reflective of the perceptual system&#39;s judgment of the likelihood that these two stimuli came from the same source. Changes in this temporal integration are expected to strongly alter perceptual processes, and are likely to diminish the ability to accurately perceive and interact with our world. Here, a battery of tasks designed to characterize various aspects of sensory and multisensory temporal processing in children with ASD is described. In addition to its utility in autism, this battery has great potential for characterizing changes in sensory function in other clinical populations, as well as being used to examine changes in these processes across the lifespan.

We describe how to implement a battery of behavioral tasks to examine the processing and integration of sensory stimuli in children with ASD. The goal is to characterize individual differences in temporal processing of simple auditory and visual stimuli and relate these to higher order perceptual skills like speech perception.

Prueba de la función sensorial y multisensorial en niños con Trastorno del Espectro Autista

In addition to impairments in social communication and the presence of restricted interests and repetitive behaviors, deficits in sensory processing are ...

Morris Water Maze Test: Optimization for Mouse Strain and Testing Environment

The Morris water maze (MWM) is a commonly used task to assess hippocampal-dependent spatial learning and memory in transgenic mouse models of disease, including neurocognitive disorders such as Alzheimer&#8217;s disease. However, the background strain of the mouse model used can have a substantial effect on the observed behavioral phenotype, with some strains exhibiting superior learning ability relative to others. To ensure differences between transgene negative and transgene positive mice can be detected, identification of a training procedure sensitive to the background strain is essential. Failure to tailor the MWM protocol to the background strain of the mouse model may lead to under- or over- training, thereby masking group differences in probe trials. Here, a MWM protocol tailored for use with the F1 FVB/N x 129S6 background is described. This is a frequently used background strain to study the age-dependent effects of mutant P301L tau (rTg(TauP301L)4510 mice) on the memory deficits associated with Alzheimer&#8217;s disease. Also described is a strategy to re-optimize, as dictated by the particular testing environment utilized.

This manuscript describes a Morris water maze (MWM) protocol tailored for use with a commonly used mouse model of Alzheimer's disease. The MWM is widely used in transgenic mouse models. Implementation of a procedure sensitive to the background strain of the mouse model is essential for detecting group differences.

Morris Water Maze Prueba: Optimización de ratón Colar y entorno de pruebas

 The Morris water maze (MWM) is a commonly used task to assess hippocampal-dependent spatial learning and memory in transgenic mouse models of disease, ...

Simple and Computer-assisted Olfactory Testing for Mice

Olfaction is highly conserved among species and is required for reproduction and survival.
In humans, olfaction is also one of the senses that is affected with aging and is a strong predictor of neurodegenerative diseases. Thus, olfaction testing is used as a non-invasive diagnostic method to detect neurological deficits early on. In order to understand the mechanisms underlying olfactory network susceptibility, olfactory research in rodents has gained momentum in the past decade.
Here, we present a very simple, time efficient and reproducible olfactory testing method of innate odor perception and sensitivity in mice without the need of any prior food or water restriction. The tests are performed in a familiar environment to the mice, require only the scents and a 2 min session of odorant exposure. The analysis is performed, post-hoc, using computer-assisted commands on ImageJ and can be, therefore, carried out from start to end by one researcher.
This protocol does not require any special hardware or setup and is indicated for any laboratory interested in testing olfactory perception and sensitivity.

We present a simple and unbiased olfactory test in mice. With this protocol olfactory discrimination, preference, avoidance and sensitivity to a novel odor as compared to water can be assessed in single behavioral sessions. This method is indicated for a single experimenter and analysis is based on computer-assisted video processing.

Simple y asistida por ordenador de pruebas olfativas para Ratones

Olfaction is highly conserved among species and is required for reproduction and survival.
In humans, olfaction is also one of the senses that is affected ...

Testing Tactile Masking between the Forearms

Masking, in which one stimulus affects the detection of another, is a classic technique that has been used in visual, auditory, and tactile research, usually using stimuli that are close together to reveal local interactions. Masking effects have also been demonstrated in which a tactile stimulus alters the perception of a touch at a distant location. Such effects can provide insight into how components of the body's representations in the brain may be linked. Occasional reports have indicated that touches on one hand or forearm can affect tactile sensitivity at corresponding contralateral locations. To explore the matching of corresponding points across the body, we can measure the spatial tuning and effect of posture on contralateral masking. Careful controls are required to rule out direct effects of the remote stimulus, for example by mechanical transmission, and also attention effects in which thresholds may be altered by the participant's attention being drawn away from the stimulus of interest. The use of this technique is beneficial as a behavioural measure for exploring which parts of the body are functionally connected and whether the two sides of the body interact in a somatotopic representation. This manuscript describes a behavioural protocol that can be used for studying contralateral tactile masking.

Here we explore contralateral tactile masking between the forearms in which tactile detection thresholds are modulated by vibration applied to a remote site. The details of which remote sites have an effect can tell us about how the body is represented in the brain.

Las pruebas táctil enmascaramiento entre los antebrazos

Masking, in which one stimulus affects the detection of another, is a classic technique that has been used in visual, auditory, and tactile research, ...

New Variations for Strategy Set-shifting in the Rat

Behavioral flexibility is crucial for survival in changing environments. Broadly defined, behavioral flexibility requires a shift of behavioral strategy based on a change in governing rules. We describe a strategy set-shifting task that requires an attentional shift from one stimulus dimension to another. The paradigm is often used for testing cognitive flexibility in primates. However, the rodent version has not been as extensively developed. We have recently extended an established set-shifting task in the rat1 by requiring attention to different stimuli according to context. All the experimental conditions required animals to choose either a left or right lever. Initially, all animals had to choose on the basis of the location of the lever. Subsequently, a change in the rule occurred, which required a shift in set from location-based rule to a rule in which the correct lever was indicated by a light cue. We compared performance on three different versions of the task, in which the light stimulus was either novel, previously relevant, or previously irrelevant. We found that specific neurochemical lesions selectively impaired the ability to make particular types of set shift as measured by the performance on the different versions of the task.

Set-shifting, a form of behavioral flexibility, requires an attentional shift from one stimulus dimension to another. We extended an established rodent set-shifting task1 by requiring attention to different stimuli according to context. The task was combined with specific lesions to identify neuron subtypes underlying a successful shift.

Nuevas variaciones de Estrategia Conjunto de desplazamiento de la Rata

Behavioral flexibility is crucial for survival in changing environments. Broadly defined, behavioral flexibility requires a shift of behavioral strategy ...

Testing for Metacognitive Responding Using an Odor-based Delayed Match-to-Sample Test in Rats

Metamemory involves the cognitive ability to assess the strength of one&#39;s memories. To explore the possibility of metamemory in non-human animals, numerous behavioral tasks have been created, many of which utilize an option to decline memory tests. To assess metamemory in rats, we utilized this decline-test option paradigm by adapting previous visual delayed-match-to-sample tests (DMTS)1,2 developed for primate species to an odor-based test suitable for rodents. First,&#160;rats are given a sample to remember by digging in a cup of scented sand. After a delay, the rat is presented with four distinctly scented cups, one of which contains the identical scent experienced during the sample; if this matching cup is selected, then the rat obtains a preferred, larger reward. Selection of any of the other three non-matching sand-filled scented cups results in no reward. Retention intervals are individually titrated such that subjects perform between 40 and 70% correct, therefore ensuring rats sometimes remember and sometimes forget the sample. Here, the operational definition of metamemory is the ability to distinguish between the presence and absence of memory through behavioral responding. Towards this end, on two-thirds of trials, a decline option is presented in addition to the four choice cups (choice trials). If the decline-test option- an unscented colored sand cup, is selected, the subject receives a smaller less-preferred reward and avoids the memory test. On the remaining third of trials, the decline-test option is not available (forced trials), causing subjects to guess the correct cup when the sample is forgotten. On choice tests, subjects that know when they remember should select the decline option when memory is weak rather than take the test and choose incorrectly. Therefore, significantly higher performance on chosen tests as compared to forced memory tests is indicative of the adaptive use of the decline-test response and metacognitive responding.

This protocol describes a method for investigating the possibility of metamemory, or memory awareness, in rodents. The odor-based delayed-matching-to-sample paradigm is a novel, ecologically-relevant behavioral test useful for determining the extent to which rodents can adaptively respond based on cognitively monitoring the strength of their memory states.

Pruebas para responder metacognitivas usando un olor basado en diferido partido-a-Sample Test en ratas

Metamemory involves the cognitive ability to assess the strength of one&#39;s memories. To explore the possibility of metamemory in non-human animals, ...

Computerized Adaptive Testing System of Functional Assessment of Stroke

The computerized adaptive testing system of the functional assessment of stroke (CAT-FAS) can simultaneously assess four functions (motor functions of the upper and lower extremities, postural control, and basic activities of daily living) with sufficient reliability and administrative efficiency. CAT, a modern measurement method, aims to provide a reliable estimate of the examinee's level of function rapidly. CAT administers only a few items whose item difficulties match an examinee's level of function and, thus, the administered items of CAT can provide sufficient information to reliably estimate the examinee's level of function in a short time. The CAT-FAS was developed through four steps: (1) determining the item bank, (2) determining the stopping rules, (3) validating the CAT-FAS, and (4) establishing a platform of online administration. The results of this study indicate that the CAT-FAS has sufficient administrative efficiency (average number of items = 8.5) and reliability (group-level Rasch reliability: 0.88 - 0.93; individual-level Rasch reliability: &#8805;70% of patients had Rasch reliability score &#8805;0.90) to simultaneously assess four functions in patients with stroke. In addition, because the CAT-FAS is a computer-based test, the CAT-FAS has three additional advantages: the automatic calculation of scores, the immediate storage of data, and the easy exporting of data. These advantages of the CAT-FAS will be beneficial to data management for clinicians and researchers.

Here, we present a protocol to develop the computerized adaptive testing system of the functional assessment of stroke (CAT-FAS). The CAT-FAS can simultaneously assess four functions (two motor functions [upper and lower extremities], postural control, and basic activities of daily living) with sufficient reliability and administrative efficiency.

Sistema de prueba adaptativa automatizada de valoración funcional del movimiento

The computerized adaptive testing system of the functional assessment of stroke (CAT-FAS) can simultaneously assess four functions (motor functions of the ...

Chronic Sleep Deprivation in Mouse Pups by Means of Gentle Handling

Sleep is critical for proper development and neural plasticity. Moreover, abnormal sleep patterns are characteristic of many neurodevelopmental disorders. Studying how chronic sleep restriction during development can affect adult behavior may add to our understanding of the emergence of behavioral symptoms of neurodevelopmental disorders. While there are many methods that can be used to restrict sleep in rodents including forced locomotion, constant disruption, presentation of an aversive stimulus, or electric shock, many of these methods are very stressful and cannot be used in neonatal mice. Here, we describe gentle handling, a sleep deprivation technique that can be used chronically throughout development and into adulthood to achieve sleep restriction. Gentle handling involves close observation of the mice throughout the sleep deprivation period and requires the researcher to gently prod the animals whenever they are inactive or display behaviors associated with sleep. Coupled with EEG recordings, gentle handling could be used to selectively disrupt a specific phase of sleep such as rapid eye movement (REM) sleep. The technique of gentle handling is a powerful tool for the study of the effects of chronic sleep restriction even in neonatal mice that circumvents many of the more stressful procedures used for sleep deprivation.

We describe a sleep deprivation technique known as gentle handling where investigators gently prod mice any time sleep behavior is observed. This method is a powerful tool that allows researchers to study the effects that chronic sleep restriction throughout development can have on future brain physiology and behavior.

Privación de sueño crónica en ratón cachorros por medio de suave manejo

Sleep is critical for proper development and neural plasticity. Moreover, abnormal sleep patterns are characteristic of many neurodevelopmental disorders. ...