偶发编码方式

1.刺激和装置。

1. 在计算机上运行的实验。
2. 收集一组图片真实世界的日常物体 (图 1)。
   
   图 1.样品为偶发编码方式刺激。典型实验利用日常物品，像这里显示的五个彩色的照片。许多实验室将这种刺激集公之于众。这些例子是从在麻省理工学院的一群: http://cvcl.mit.edu/MM/uniqueObjects.html。
3. 每个此类图像，创建配对的案例中，图片中的对象是相同的但处于不同的状态 (图 2)。
   
   图 2。在不同国家的配对图象为例。

2.程序。

1. 实验有两个阶段。第一个是附带编码阶段。
2. 他们不知，他们将随后测试暴露参与者加入一大组的图像。这就是目标的编码阶段，所以这个原因，给参与者一个覆盖任务。在这种情况下，使用字母判断任务。
   1. 问他们看到的每个对象的名字并报告对象的名称是否有字母 'C' 在它的参与者。
3. 当参与者到来的实验时，解释一下这些说明附带编码阶段的实验和掩护任务，如下:
   1. "你将要参加的实验旨在探讨人类的语言，和特别是，我们的大脑如何视觉输入的普通名词名称。每次试验的实验，您会看到一个常见的对象 2 秒钟。你的任务是要报告的对象是否有一封信 'C' 在其名称中。例如，如果你看到一台咖啡机，你会按 'Y' 键表明那 '咖啡机' 并包括字母 'C'。但如果你见到一个网球，你会按 n 键。请尽可能快地使你的反应。你作出的响应后，图像将保留在屏幕上的总持续时间为 2 秒，然后 1 秒之后, 下一个图像将显示屏幕将为空。你将被要求判断共 100 图像。(图 3)。

图 3.程序附带编码。对象所示隔离为 2 s，参与者需要按下一个键，以指示该对象名称是否包含字母 'C.' 在示例中所示，在"是"的回答会给有关的第一个对象 （"算盘"），而不是二两 （"番茄"和"书"）。这是一个覆盖任务，以确保，参与者暴露在刺激顺便说一下，不知道该内存将被测试后。之间的图像，观察者看到一片空白 1 s 显示。本实验包括 100 不同的对象执行此过程。

4. 涵盖的任务变化。基本的附带编码程序已用于许多不同种类的问题询问长期记忆的性质。为了做到这一点，对比不同覆盖任务与表演。这也允许研究人员询问支持更好的参与 （或变得更糟） 的各种附带编码为长期记忆。
5. 一个经典的效果处理的处理水平。探讨影响加工水平对记忆的编码，测试使用信封面任务描述已经有一半的参加者 （"此对象的名称有字母 'C' 在它？"）。这是客观的相对较浅的方式，评价对象。
6. 有另一半的参与者做旨在使个人和更详细的处理不同覆盖任务。解释对参与者的以下说明:
   1. "每次试验的实验，您会看到一个常见的对象 2 秒钟。你的任务是要报告是否你曾经触碰过的对象，如所示。想了一会儿，然后按 'Y' 键，如果你能想起你触碰过此类对象，一次或按 n 键，如果你不能认为这样一个时代。我们都利用这个实验来量化人们如何经常与基本对象进行交互。这是一个过程称为 '规范'。我们将使用这个实验的结果来分析这些图像用作刺激组的未来实验的结果。"
   2. 请注意，指令的最后一部分是说服参与者的"封面"。它用品的理由要求他们完成一项有点奇怪的任务、 就像实验设计的建议探讨语言用品字母 'C' 任务的理由。
7. 正如说明描述，具有完成掩护任务，他们暴露在样品刺激之一 100 试验参与者。参与者只做封面的任务之一。
8. 附带暴露阶段完成后，立即或在休息后进行测试阶段。对于这个实验中，使用 20 分钟休息。
   1. 让参与者知道，他们会休息一下然后再继续更多的试验。
9. 休息结束后，进行突击记忆测试。解释对参与者的说明如下:
   1. "谢谢您的参与。现在，一下要做第二个任务，旨在探讨如何好，你还记得您在前面看到的对象。每次试验中，您将看到同一对象的两个的图片。一个将图片你看到时你在干信判断任务的对象。对方将处于不同的状态对象的图片 — — 可以旋转，打开、 关闭，等等。你的工作是找出你以前看到的图像。在每个试验中，一张图片会在屏幕的右侧，另将在左边。按下右或左箭头键以指示图像你认为是你见过。如果你不确定，只是猜想。
10. 由于说明描述，每项试验的测试阶段，包括来自编码阶段和其配对的状态图像的图像。目前图像不同的随机顺序从编码阶段 (图 4)。
    
    图 4。惊喜在内存测试程序每个审判包括参与者以及其状态对附带暴露过程中看到的图像之一。参与者的任务是表明他们看见以前的图像 （一个屏幕上左侧或右侧）。
11. 结果进行分析，计算出正确的反应，在测试阶段由参与者所做的比例。100 图像，参加者正确应确定 65 至 95，平均的服务。请注意，50 将预期的结果 （平均） 是一个人是否只是猜测，其实关于图像的什么都不记得。因此性能优于 50%表示图像覆盖任务过程中被编成长期记忆。