付随のエンコーディング

ソース: ジョナサン ・ Flombaum 講座-ジョンズ ・ ホプキンス大学

長期記憶は人間の認知の重要な機能と、実験心理学の研究の著名な中心だった。長期記憶を活用するように設計多くのパラダイムは、参加者に学ぶやコンテンツ、そのコンテンツに関するテストのメモリに依存します。これは良いアプローチ 1 つはメモリが教育達成などをサポートする方法を理解したい場合明示的な研究がプロセスの一部であります。しかし、日々 の生活で人々 はしばしば新しい記憶の形成-長い時間の最後の多く-ちなみに.好きな物語のプロットやパートナーが満たされた瞬間雑誌で読んでる人を覚えていないためにしようとします。どういうわけか、経験の良い取引だけエンコードされるメモリに人生が経つにつれて。長期記憶のこの側面を研究、実験心理学者は偶発的符号化パラダイムと呼ばれるものを使用します。

パラダイム、強力な長期的な記憶を生成する傾向がある経験の種類を調査するため便利です。研究者が彼らを要求約束のような面で経験を考える-個人、純粋な知的、深い、またはたとえば、浅い。偶発的符号化パラダイムは、刺激する個人を公開するために使用カバー タスクを変化させることにより各種婚約中に長期記憶の形成の対比を使用できます。カバー タスク参加者は刺激タスクでメモリを知らなくても完了です後でテストに求められるタスクです。

このビデオでは、付随的符号化パラダイムと 2 つの異なるカバー タスクを使用して、刺激の明示的な研究を要求しないときに長期記憶を調査するための標準的な手順を示します。

1. 刺激と装置。

1. コンピューターで実験を実行します。
2. 現実世界での日常のオブジェクト (図 1) の写真のセットを収集します。
   
   図 1.付随をエンコードするための刺激をサンプルします。典型的な実験は、ここに示す 5 のような日常のオブジェクトのカラー写真を利用します。多くのラボは、公に利用できるこのような刺激セットを作る。これらの例は、mit グループから: http://cvcl.mit.edu/MM/uniqueObjects.html。
3. 、該当する各画像には、画像内のオブジェクトは同じではなく別の状態 (図 2)、対ケースを作成します。
   
   図 2。さまざまな状態のペア画像の例です。

2. 手続き。

1. 実験には、2 つのフェーズがあります。最初は、付随するエンコーディング フェーズです。
2. 後でテストされるそれらを知らずに画像の大規模なセットに参加者を公開します。これは、目標エンコーディング フェーズのだからこのため、タスクを与える参加者をカバー。この場合、文字判断タスクを使用します。
   1. 彼らが参照してください各オブジェクトに名前を付けると、オブジェクトの名前に文字 'C' でそれがあるかどうかを報告する参加者を求めます。
3. 実験参加者が到着したとき、次のように実験およびカバー タスクの付随エンコーディング フェーズの手順を説明します。
   1. "人間の言語を調査するために参加しようとしている実験は設計され、特に、どのように私たちの脳関連の共通名詞の名前への視覚入力。実験の各の試用版は、2 秒間共通のオブジェクトが表示されます。あなたのタスクは、その名前でそのオブジェクトは、文字 'C' を持つかどうかを報告するためです。たとえば、コーヒー マシンを参照してください、'コーヒー マシン' は文字 'C' が含まれて指定するのに 'Y' キーを押します。しかし、' n ' キーを押すとテニスボールを参照した場合。できるだけ早くあなたの応答を確認してください。応答後、画像画面に残る 2 秒の合計時間と次の画像が表示されますが、1 秒間、画面は何も。必要があります合計 100 のイメージを判断する。"(図 3)。

図 3.付随をエンコードするための手順です。オブジェクトは 2 の分離、「s、参加者が必要な例ではそのオブジェクトの名前に文字 'C' が含まれているどうかを示すキーを押して中に「はい」応答を与えられる (「そろばん」)、最初のオブジェクトではなく、2 つ (「トマト」と「本」)。これはカバーの仕事で、参加者はそのメモリを知らなくてもちなみに、刺激にさらされることを確保するためテストされます後。画像間オブザーバーを見て空白 1 s の表示。この実験には、100 の異なるオブジェクト以下の手順にはが含まれています。

4. タスクのバリエーションをカバーしてください。付随的符号化の基本的な手順は、長期記憶の性質についての質問の多くの異なる種類を尋ねるために使用されています。これを行うには、異なるカバー タスクのパフォーマンスを比較します。これにより研究者は長期記憶により良いサポート契約 (またはより悪い) 各種付随エンコードについて質問です。
5. 1 つの古典的な効果は、レベルの処理を扱っています。メモリ符号化に関する処理のレベルの効果を調べるためには、既に説明した手紙カバー タスクを使用して参加者の半分をテスト (「このオブジェクトの名前が文字 'C' あるかどうか」)。これは、オブジェクトを評価する、人間味のないと比較的表面的な方法です。
6. その他の個人より詳細な処理を行うため異なるカバー作業を行う参加者の半分があります。参加者に以下の手順について説明します。
   1. 」実験の回の試行が表示されます一般的なオブジェクトを 2 秒間。あなたの仕事は、今までのようなオブジェクトを触れているかどうかを報告するためです。ちょっと考えるし、このようなオブジェクトを触れている時間について考えるかそのような時間の考えることができない場合 'n' キーを押します 'Y' キーを押します。人は、基本的なオブジェクトと対話する頻度を定量化するこの実験を用いています。これは、「動乱」として知られているプロセス用いてこの実験の結果刺激セットとしてこれらのイメージを使用して、今後の実験の結果を分析する。"
   2. 手順の最後の部分がある「カバー」の参加者を説得に注意してください。それはやや奇妙なタスクを完了することを求める理由を供給、実験が設計されていることの提案と同様の言語を調査する文字 'C' タスクの理由を供給します。
7. 同様に、説明は、サンプル刺激にそれらを公開カバーのタスクのいずれかで 100 の試験を完了参加者を含まれています。参加者のみがカバーのタスクのいずれか。
8. 偶発的暴露のフェーズが完了したら後、は、即座にまたは休憩後テスト フェーズを実施します。この実験は、20 分休憩を使用します。
   1. 追加実験に進む前に休憩があることを知っている参加者をしましょう。
9. 休憩が終わると、驚きのメモリ テストを実施します。参加者に指示を次のとおり説明します。
   1. 」ご参加いただきありがとうございます。私は以前見たオブジェクトを覚えてどれだけを調査するために設計された 2 番目のタスクを実行するたいと存じます。各試行で同じオブジェクトの 2 つの画像が表示されます。1 つは、文字判断作業をしていたときに表示オブジェクトの画像になります。他は別の状態にオブジェクトの画像になります — それは回転することができる、オープン、クローズ、などなど。あなたの仕事は、あなたが前に見た画像を識別することです。各試験では、画面の右側にある写真の 1 つになります、他に左側になります。右を押すかイメージを示すための矢印キーを左、前に見たことがあると思います。確実なら、ちょうど推測します。
10. 説明には、テスト フェーズの各試験にはそのペアの状態でイメージと一緒にエンコードの段階からイメージが含まれます。(図 4) のエンコードの段階から異なるランダムな順序で画像を提示します。
    
    図 4 。驚きのメモリ テストの手順各試行では、参加者がその状態のペアと共に偶発的暴露中に見たイメージの 1 つ含まれています。参加者の仕事彼らが以前見たイメージを指定することです (画面の右側または左側にある)。
11. 結果を分析するには、テスト フェーズでは、参加者によって行われた正しい応答の割合を計算します。100 個のイメージの参加者する必要がありますを正しく識別 65 と 95、平均で。注 50 こと期待される成果 (平均で) 1 つの場合は、単に推測し、実際に画像については何もを思い出した。パフォーマンスよりも 50% を示す画像はカバー タスク中に長期記憶にエンコードされました。

長期記憶の領域で影響力のある効果は、オブジェクトは付随的処理はより精巧な特にときに個人的な記憶される可能性が高いということです。驚きのテストでのパフォーマンスは通常文字 'C' タスクと年齢をマッチさせた参加者に公開される参加者の間で悪いしたがってメモリは「持っているあなたまでそれに触れた」タスクより個人に公開。図 5は、メモリにエンコードはランダムなプロセスではありませんが、代わりに、相互作用の種類によって影響されます 1 つに従事する者を示唆している、この結果をグラフ化します。

図 5。メモリ パフォーマンス驚き状態弁別課題におけるカバーの付随のエンコード タスク人間味のない、うわべだけの機能として (青) や個人的な手の込んだ (緑) です。手の込んだと個人の相互作用はより偶発的暴露により強力な長期記憶につながる可能性があります。

驚きのメモリ テスト続いて付随エンコーディングは、長期記憶の形成のメカニズムの現在の研究の主な車両はメモリを向上させるしようとして特にアルツハイマー病のような記憶障害を理解しようです。それは、アルツハイマー病における意図的なエンコードで非常に障害は、定着します。たとえば、患者が、刺激を覚えて利用しようとしても、彼らは後でテストされる知っているので場合、彼らを覚えてコントロールと比較して非常に少ない。これは、彼らが後で試されるために、各画像を覚えようとする付随エンコーディング タスクの場合と同様に画像を患者を公開するが、それらを指示によって表示できます。アルツハイマー病患者がちなみにエンコードされたイメージの良いメモリを持っている一方、感情的なまたは個人的な刺激の処理に関連するタスクの。これは付随的処理のいくつかの種類も意図的なエンコーディングよりも強く思い出につながる示唆された脳の感情領域の活性化が記憶を育てることを提案します。