Le clignement attentionnel

Source : Laboratoire de Jonathan Flombaum, Johns Hopkins University

Dans l’ordre pour la reconnaissance d’un certain stimulus de prendre place, attention visuelle doit viser ledit stimulus. Aux premières parties du système visuel, les objets ne sont pas des objets, ils sont des collections de visuels caractéristiques-lignes, angles, changements dans la texture, la couleur et la lumière. L’attention est la ressource qui est nécessaire pour un traitement ultérieur afin de reconnaître ce qui s’ajoute à un ensemble donné de fonctions. Ce qui rend l’attention un thème central de la recherche. Une série particulièrement importante des questions concernant comment personnes soutiennent l’attention, c'est-à-dire l’étendue à laquelle ils peuvent constamment maintenir un centre d’attention du moment à l’autre. On sait maintenant qu’une attention soutenue a grand effort. Lorsque l’attention doit se concentrer très rapidement sur quelque chose qui bouge ou change très vite, les efforts nécessaires provoque un moment d’inattention dans l’attention une fois qu’il se désengage. Ce genre de défaillance dans l’attention est appelé un clignement attentionnel. C’est comme si le cerveau clignote pendant un moment, arrêter l’attention pour un repos. Des stimuli qui apparaissent durant un clignement attentionnel ne seront pas perçus.

En 1992, un groupe de chercheurs a conçu un paradigme pour étudier le clignement attentionnel et le paradigme est venu à être connu sous le même nom. ¹ il illustre certaines des difficultés à maintenir une attention ciblée. Cette vidéo montre comment implémenter le paradigme attentional blink afin d’étudier l’attention visuelle soutenue.

1. matériel

1. L’expérience nécessite un ordinateur et un logiciel de mise en œuvre d’expérimentation telles que E-Prime, ou un environnement de programmation tels que MATLAB ou PsychoPy.

2. stimulus et le plan d’expérience

1. Cette expérience s’appuie sur une procédure expérimentale générale appelée rapide série présentation visuelle, RSVP pour faire court.
   1. Les bases de RSVP impliquent des essais expérimentaux dans lequel une série d’images est montrée rapidement, l’un après l’autre. Des images restent généralement dans un présentoir pour moins de 200 ms, avant d’être remplacé par une autre image, ce qui rend difficile le traitement étendu des images.
2. Commencez par faire un programme de base RSVP. À présenter des cours d’eau du grands noirs minuscules (police Helvetica) situé dans le centre de l’écran, chaque un durable Mme seulement 50 lettres devraient prendre environ 2,5 po verticalement et 1,5 po horizontalement. Figure 1 RFI une séquence RSVP.

Figure 1 : les bases de la présentation visuelle série rapide (RSVP). Une série d’images est montrée en succession rapide, dans ce cas, les lettres minuscules chaque restant pour seulement 50 ms avant de devenir remplacé par la lettre subséquente.

3. Maintenant, pour que cela soit un programme attentional blink, procédez comme suit :
   1. Faire des essais qui sont 30 images long -c’est à dire. Il y aura 30 caractères affichés, chacun des 50 ms, rendant chaque procès au total 1,5 s.
   2. 28 des personnages dans chaque procès sont minuscules juste décrites, mais deux numéros.
   3. Dans chaque essai, choisir au hasard deux nombres compris entre 1 et 9 pour le montrer, mais aussi veiller à ce que les deux numéros lors d’un procès sont toujours différents.
   4. Sélectionnez l’endroit où le premier nombre apparaît dans les limites de la 8^ème élément présentés et l’élément^th 20 de manière aléatoire. En d’autres termes, à chaque essai, un seul numéro de place quelque part entre le 8^ème et 20^ème RSVP position.
   5. Le second chiffre apparaisse quelque part entre immédiatement après le premier et six postes après lui. La position du deuxième nombre étant défini par rapport à la première, ce sont les positions de décalage. Le deuxième chiffre peut avoir une position de décalage comprise entre 1 et 6. En effet, au cours de l’expérience entière il y aura un nombre égal de chacune des positions de décalage entre 1 et 6. Figure 2 RFI le concept d’une position de décalage.
   6. Programme de l’expérience d’inscrire le total de 180 essais 30 chacun pour chaque décalage poste, 1-6.
   7. À la fin de chaque essai, l’écran doit se lire « tout d’abord ? Deuxième ? «, tel qu’illustré à la Figure 2, invite l’observateur pour signaler les chiffres, ils ont vu au cours du procès.
   8. Enfin, mis en place le programme pour produire une feuille de calcul de sortie qui indique toutes les données pertinentes. Chaque ligne du fichier correspond au contenu d’un seul procès et doit inclure les renseignements suivants, comme illustré à la Figure 3: le nombre de procès, la position du premier numéro dans le flux RSVP, la position de décalage du deuxième nombre, la véritable identité du premier numéro, la véritable identité du deuxième nombre et faite par le participant pour identifier le premier numéro de la touche et de même pour le second.

Figure 2 : méthodes pour le clignement attentionnel. Un écran prêt est suivi d’un flux RSVP consistant principalement en lettres, 30 images au total. Intégrée parmi les lettres sont deux nombres. Le premier chiffre apparaisse quelque part entre le 8^ème et les 20 positions de^th dans le flux. La position du deuxième nombre est appelée un décalage et définie en fonction de l’apparition du premier numéro tel que suivant la première immédiatement s’appelle lag 1, lag 2 la position suivante et ainsi de suite. L’expérience se compose de 30 essais à chacune des GAL 1-6.

Figure 3 : Organisation des données de sortie table pour une expérience de clignement attentionnel. Chaque ligne correspond à un essai de l’expérience. Les paramètres importants à noter sont la position du premier numéro dans le flux (une valeur comprise entre 8 et 20), le GAL jusqu'à ce que le deuxième nombre (une valeur comprise entre 1 et 6), l’identité des deux numéros indiqués et les réponses données par le participant à la fin du procès.

3. exécution de l’expérience

1. Pour une expérience complète, il est idéal pour tester entre 10-20 participants, mais le résultat de cette expérience devrait être évident dans les données de plus de participants.
2. Pour tester un participant, leur siège devant l’écran de l’ordinateur afin que le dossier de leur chaise est d’environ 60 cm de distance.
3. Expliquer les instructions pour eux comme suit :
   1. « Cette expérience est conçue pour étudier la vitesse de l’attention humaine. Chaque essai sera plus ou moins le même. Vous verrez un écran avec le mot 'prêt ? " à ce sujet. L’écran il le restera jusqu'à ce que vous appuyez sur la barre d’espace pour débuter un essai. Une fois qu’un procès est initié, vous verrez une série de lettres minuscules apparaissent rapidement dans le centre de l’écran au cours de 1,5 secondes. Deux numéros apparaîtront incorporés entre les lettres. Ils apparaîtront dans des positions aléatoires et pas nécessairement immédiatement après l’autre. Votre tâche consiste à porter une attention particulière à la séquence de lettres et de tenter de reconnaître les deux lettres qui apparaissent. À la fin d’un procès, on vous demandera d’entrer les numéros que vous pensez est apparu, et dans l’ordre que vous pensez que vous les avez vus, premier tout d’abord, suivi par le second. Il y aura 180 essais total, donc l’expérience devrait ne dure 5-10 minutes. Il est très important, cependant, que vous faites de votre mieux. Si vous êtes incertain au sujet de l’identité d’un numéro dans tout procès, juste deviner. Des questions ? »
4. Après avoir répondu à des questions, lancer le test pour le participant, à regarder comme ils se termine quelques essais dans le cas où des questions se posent. Puis laisser le participant pour compléter l’expérience.

4. analyse des résultats

1. La première chose à faire afin d’analyser les résultats consiste à ajouter deux colonnes dans la feuille de calcul maintenant peuplée de données, une colonne appelée 1 exactitude et un appelé précision 2, destiné à indiquer si le participant identifié correctement le nombre dans chaque position dans ce procès. Comparez le numéro réel qui est apparu dans chaque procès avec la réponse donnée, en remplissant la colonne avec un 1 pour une réponse correcte et 0 pour une réponse incorrecte. La figure 4 montre comment le tableau devrait ressembler à ce stade.

Figure 4 : peuplé de sortie de données pour une expérience de clignement attentionnel. Les colonnes 1 exactitude et précision 2 rapport si la réponse entrée par un participant correspond à l’identité réelle du nombre présenté lors de chaque essai. 1 indique une réponse correcte, et 0 indique une mauvaise réponse.

2. Calculons maintenant la précision globale de la réponse pour le participant pour le premier numéro. Cela, en répartissant les nombres dans la colonne 1 de la précision de la feuille de calcul. Cela devrait être très élevé, entre 0,90 et 1.
3. Enfin, calculer l’exactitude de la réponse moyenne pour chacune des positions de décalage de six pour le second numéro.

Précision de réponse moyen graphique pour le premier numéro, ainsi que de l’exactitude de la réponse pour le deuxième chiffre en fonction de la position de décalage. La figure 5 montre un exemple.

Figure 5 : Résultats d’une expérience de clignement attentionnel. Comme indiqué, les participants sont généralement capables de rapport le premier nombre dans une séquence avec une très grande précision, ici à 0,97. Lorsqu’un second numéro apparaît immédiatement, performance n’est pas comme bon, mais toujours très haute, un phénomène appelé gal 1 épargnant. Dans les positions de décalage de deuxième et troisième, performance tend à être très pauvre cependant. Cela s’appelle le clignement attentionnel, l’idée étant que l’attention est rassemblée pour traiter le nombre premier rapidement et deviendrait alors momentanément indisponible-comme clignotant ses yeux - avant il peut effectuer à nouveau de reconnaître un second numéro. Les résultats suggèrent que fortement focalisé l’attention peut être maintenue, mais seulement avec brèves interruptions après des périodes de traitement intensif.

Le graphique peut être généré pour chaque participant, ou moyennée sur un groupe de participants. Comme le montre la figure, le modèle de performance est que les participants ont tendance à être très précis, ayant déclaré l’identité du premier numéro à chaque essai. Cela démontre que même si le numéro apparaît très brièvement, dans une situation imprévisible, et intégrée entre les lettres, attention ciblée peut prendre en charge la reconnaissance et le traitement détaillé. Immédiatement numéros suivants sont traitées avec précision aussi bien, comme en témoigne la relativement haute performance pour les numéros de gal 1. Ceci est connu comme gal 1 épargnant. On pense que comme l’attention focalisée reste engagée pendant ce temps, l’apparition rapide de numéro suivant lui permet être traitées. Toutefois, à gal 2 et 3, performance est considérablement altérée. C’est le phénomène qui est connu comme le clignement attentionnel.

L’idée est qu’à la suite du traitement du premier numéro, attention devient temporairement débrayé ressemblant clignote les yeux. Rappelez-vous que les chiffres indiqués en accuse 2 et 3, modifié pour l’ensemble des 50 ms, pas très longtemps. Ils arrivent juste à apparaître pendant une brève période dans laquelle l’attention se désengage. Rapidement ré-enclenchement Toutefois, pour soutenir rapidement améliorer les performances lors des lag, 4, 5 et 6. Globalement ces résultats démontrent la puissance et les limites de l’attention visuelle soutenue. Attention peut être soutenue pour rechercher et identifier des stimuli-numéros brèves et positionnés de manière imprévisible. Traitement intensif est suivie d’un bref répit, limitant temporairement la capacité de reconnaître des objets.

Comme de nombreuses autres tâches de laboratoire pour l’étude de l’attention, le clignement attentionnel est devenu un outil commun dans les études de lésions cérébrales, ainsi que dans les études qui utilisent des techniques de neuro-imagerie pour enquêter sur les zones du cerveau impliquées dans le contrôle et la coordination à l’attention.

Le paradigme attentional blink a également été utilisé pour enquêter sur le genre de choses qui peuvent capter l’attention automatiquement, et même comment l’anxiété et autres problèmes de santé mentale peuvent causer déconcentré. Ces études utilisent le même paradigme viens de décrire, seulement avec des photos des images du monde réel au lieu de lettres. Tâche du participant serait de détecter n’importe quelle image qui tourne dans une position inhabituelle, rapports à la fin du procès si l’image pivotée était un intérieur ou une scène en plein air. Figure 6 a montre un exemple de ce paradigme de base, et la Figure 6 b montre ensuite comment le paradigme est utilisé pour demander si quelque chose capte automatiquement l’attention.

La figure 6. Méthodes pour le clignement attentionnel induite par l’émotion. Paroi A montre une procédure générale de RSVP avec des images photographiques. La tâche consiste à détecter l’image dans le flux qui est tourné (appelé la cible) et à la fin du procès, au rapport que cette image soit un intérieur ou une scène en plein air. Panneau B montre comment ces méthodes sont utilisées pour produire un clignement attentionnel induite par l’émotion. Avant l’apparition de la cible, un inducteur-émotionnelle est ci-contre, une araignée, un objet sur que beaucoup de gens expriment la peur et l’anxiété et qui tend à attirer l’attention. La cible s’affiche alors au décalage 2 par rapport à l’affectif-inducteur. Bien que l’inducteur n’est pas pertinent tâche, si elle est suffisamment accrocheur, il va produire un clignement attentionnel et les participants aura du mal à détecter la cible pivotée, attestée par les rapports intérieur/extérieur inexacts.

Dans la Figure 6 b, une araignée est montrée dans le flux RSVP avant la cible. En effet, la cible est montrée au décalage 2 par rapport à l’image de l’araignée. L’araignée n’est pas pertinente, mais la peur des araignées est fréquente. Si le système visuel est automatiquement réglé pour détecter et traiter les araignées, puis la présence de cette image dans le flux produirait un clignement attentionnel. En effet, c’est ce qui a été trouvé-araignées, serpents, et autres menaçant les images automatiquement capture l’attention, produisant un clignement attentionnel induite par l’émotion.

Les chercheurs ont également utilisé ce paradigme d’enquêter sur les différences entre les personnes atteintes de phobies graves et ceux qui ont juste l’habituelle antipathie pour araignées. Dans ce cas, le paradigme est inversé. Une cible est présentée et une araignée est montrée à la lag 2. Est l’araignée vue, ou est-il rendu invisible à cause de l’attentional blink ? Pour la plupart des gens, la perception de l’araignée est bloquée par le clignement attentionnel. Mais pour les personnes ayant l’arachnophobie, l’araignée est vu, même dans des positions de décalage qui souffrent d’un clin d’oeil. Ceci suggère qu’une phobie provoque certains stimuli d’avoir une très forte attraction sur l’attention, même lorsque l’attention serait autrement être débrayée.