自我报告与行为措施的回收

1.定义的关键变量。

1. 创建亲民感觉操作性定义 （即，到底什么的研究员手段，概念清楚地描述）。
   1. 对于本实验的目的，近人的感觉包括感知的连接，包括对另一个人或人的情感依恋。
2. 创建操作定义 （即，到底什么的研究员手段，概念清楚地描述） 的环保意识。
   1. 本实验的目的，环保意识被定义为一个人的可能性到保护自然世界的价值实践。

2.进行研究。

1. 满足在实验室/课堂参与者。
2. 为参与者提供知情同意、 在任何时间和方式寻求帮助，如果他们经历不适的 （对各种社会问题得到学生们的意见） 的研究，一种程序，指示潜在的风险利益，撤回权的简短描述。
3. 参与者的迹象知情同意书。
4. 直接参与者说:"为这项研究的下一部分，我想你坐下来看看几张图片。在每个索引卡如何关闭或连接上注明你感觉到图像中，其中 1 = 不是在所有和 10 = 极。"
5. 操纵 （3 条件）: 参与者用于查看幻灯片的图片三以下设置之一。
   1. 给人感觉结束条件: 5 张图片的人在一起
   2. 对动物的感觉结束条件: 5 张图片的动物在一起
   3. 控制/无连接条件: 5 张图片的日常、 非生物项目
6. 给参与者 2 调查 （附录 1 和 2），说:"请采取考虑每个问题并说明你是如何看待每一分钟"。
   
   附录 1。调查 1 给学员。这项调查用来衡量对回收的态度。
   
   附录 2。调查 2 给学员。担任牵张器的这项调查。
   1. 请注意，一是实际调研，一个是填料/干扰项。
7. 虽然参与者完成调查，假装到每个参与者的看不见的午餐。
   1. 这顿饭应该有一系列的可回收和不可回收的物品 (可再循环 = 玻璃和塑料瓶、 纸盘、 餐巾纸、 塑料勺，塑料布丁/酸奶的容器;Non-recyclable = 椒盐卷饼、 葡萄和苹果)。这顿饭在哪吃饭的桌子上也碎了一块破碎的笔和纸。
8. 当参与者完成调查时，问参加者帮忙收拾一下桌子午餐吃了所以他或她可以做这项研究的下一部分。
   1. 房间里应该有两个明确标明空垃圾桶里，一个为垃圾，一个供循环再造。
9. 虽然参与者清除关闭表，研究者应出现忙寻找、 准备研究的下一部分。

3.汇报。

1. "谢谢您的参与。在本研究中我试图确定如果感觉其他人接近的连接会影响您环境的意识，测定你回收的 （通过调查来衡量） 的态度和行为 （通过多少个项目你回收清除时关闭表测量）。研究中有三组，一组看到照片的人在一起，另一组看到图片的动物，另一组看到图片的共同项目。我们假设那些感觉关闭到其他人的条件下会有更优惠的态度回收和将回收更多"。
2. "我们不能告诉你关于这项研究的真正目的或提前我们假设因为我们想要你的诚实和自然思想和反应。由于欺骗性质，它是很自然的参与者不会意识到他们受骗。

4.经过三次具有三个不同参与者的"进行研究"过程: 一次为人条件、 动物的条件下，可再一次，一次为家居用品条件。

5.数据分析

1. 查看参与者的调查和圈项目 3、 5 和 7。
2. 解释，这三个项目组成，包括参与者的平均回收态度得分，而其他项则只是干扰项。
3. 看看垃圾箱，妥善回收项目的数量。这是参与者的行为学评分。
4. 手工计算的手段。