Method Article
وراسخة مكوك مربع التعلم في علم الأعصاب السلوكي تجنب. يصف هذا البروتوكول كيف مكوك مربع التعلم في القوارض يمكن الجمع بين مواقع محددة microstimulation الكهربائية intracortical (ICMS) والمزمنة في وقت واحد في تسجيلات فيفو كأداة لدراسة جوانب متعددة من التعلم والإدراك.
التعلم مكوك مربع تجنب هو وسيلة كانت راسخة في علم الأعصاب والتجريبية الاجهزة السلوكية عادة حسب الطلب؛ المعدات اللازمة متوفرة الآن من قبل العديد من الشركات التجارية. يوفر هذا البروتوكول وصفا مفصلا لاتجاهين مكوك مربع تجنب نموذج التعلم في القوارض (الجربوع هنا المنغولية، Meriones unguiculatus) بالاشتراك مع موقع معين microstimulation الكهربائية intracortical (ICMS) ومتزامنة مزمنة الكهربية في الجسم الحي التسجيلات. بروتوكول مفصل ينطبق على دراسة جوانب متعددة من السلوك التعلم والإدراك في أنواع القوارض المختلفة.
يستخدم ICMS موقع معين من الدوائر القشرية السمعية كما المحفزات مكيفة هنا كأداة لاختبار مدى ملاءمة الحسية من وارد معين، صادر والاتصالات intracortical. أنماط التنشيط متميزة يمكن أثار باستخدام مختلف آر التحفيز الكهربائيآيس ل، ICMS التي تعتمد على طبقة المحلية أو المواقع ICMS بعيدة. استخدام التحليل السلوكي الكشف عن إشارة يمكن تحديد أي استراتيجية التحفيز هو الأكثر فعالة للحصول على إشارة للكشف سلوكيا والبارزة. وعلاوة على ذلك، وبالتوازي مع الأقنية تسجيلات باستخدام تصاميم مختلفة القطب (أقطاب السطح، أقطاب العمق، الخ) تسمح للتحقيق المتغيرات الظاهرة العصبية على مدار الساعة من مثل هذه العمليات التعلم. سيتم مناقشته كيف يمكن للتغييرات في التصميم السلوكي يمكن أن تزيد من تعقيد المعرفية (مثل الكشف والتمييز، والتعلم انعكاس).
والهدف الأساسي من علم الأعصاب السلوكي هو إقامة روابط معينة بين خصائص الخلايا العصبية الهيكلية والوظيفية، والتعلم، والإدراك. النشاط العصبي يرتبط الإدراك والتعلم يمكن دراستها عن طريق تسجيل الكهربية من إمكانات العمل والإمكانات الميدانية المحلية في هياكل الدماغ المختلفة في مواقع متعددة. في حين توفر التسجيلات الكهربية الجمعيات المترابطة بين النشاط العصبي والسلوك، وكان microstimulation المباشر الكهربائية intracortical (ICMS) لأكثر من قرن الأسلوب الأكثر مباشرة لعلاقات اختبار السببية السكان متحمس من الخلايا العصبية والآثار السلوكية والإدراكية التي 1-3. وقد أثبتت العديد من الدراسات أن الحيوانات قادرة على الاستفادة من مختلف الخصائص المكانية والزمانية من المحفزات الكهربائية في المهام الإدراكية اعتمادا على موقع التحفيز داخل على سبيل المثال شبكي التوضع 4، رonotopic 5 أو 6 مناطق جسدي التوضع في القشرة. يتم تحديد انتشار النشاط منبهات المسموعة كهربائيا في القشرة أساسا من تخطيط الألياف محور عصبي وزعت التواصل فيما بينها متشابك 2 أنه في القشرة، ومن الواضح 7 التي تعتمد على طبقة. تفعيل متعدد المشابك الناتجة التي حركها ICMS هو أكثر من ذلك بكثير من الآن فصاعدا انتشار واسع من الآثار المباشرة لل2،8،9 مجال كهربائي. وهذا ما يفسر لماذا عتبات الآثار الحسية التي تسببها microstimulation intracortical يمكن أن يكون بقوة 8،10،11 التي تعتمد على طبقة و9 تعتمد على الموقع. أظهرت دراسة أجريت مؤخرا في التفاصيل التي تحفيز الطبقات العليا أسفرت عن أكثر تفعيل واسعة الانتشار من الدوائر corticocortical في طبقات supragranular أساسا، في حين تحفيز الطبقات العميقة من القشرة نتيجة في التنسيق، قشري صادر المتكررة intracolumnar التنشيط. وكشفت التجارب السلوكية موازية أن الأخير لديه أقل بكثير الكشف عبتي الإدراك الحسيesholds 8. لذلك، تم استغلال ميزة خاصة بالموقع ICMS محفزات مشروطة كما هو الحال في تركيبة مع التسجيلات الكهربية لربط سببيا التنشيط الدوائر القشرية محددة 8 إلى التدابير السلوكية في التعلم والإدراك في مربع المكوك.
اتجاهين مكوك مربع النموذج هو جهاز مختبر راسخة لدراسة تجنب التعلم 12. يتكون A-مربع المكوك من 2 المقصورات مفصولة عقبة أو المدخل. A التحفيز (CS) مكيفة الذي يمثله إشارة مناسبة مثل ضوء أو الصوت، ويتبع محتملة من قبل المثير غير الشرطي مكره (US)، كما على سبيل المثال صدمة القدم على أرضية شبكة معدنية. يمكن تعلم المواد الدراسية لتجنب الولايات المتحدة من قبل في رحلات مكوكية من واحد مكوك مربع حجرة إلى أخرى ردا على CS. ينطوي التعلم مكوك مربع سلسلة من مراحل التعلم مميزة 13،14: أولا،موضوعات تعلم للتنبؤ الولايات المتحدة من CS من قبل الإشراط الكلاسيكي وللهروب من الولايات المتحدة عن طريق تكييف فعال، كما يتم إنهاء الولايات المتحدة على مكوكية. في المرحلة المقبلة، والموضوعات تعلم لتجنب الولايات المتحدة تماما من قبل في رحلات مكوكية ردا على CS قبل ظهور الولايات المتحدة (تجنب رد فعل). عموما، التعلم مكوك مربع ويشمل الإشراط الكلاسيكي، تكييف فعال، فضلا عن السلوك الذي توجهه الهدف اعتمادا على المرحلة 14 التعلم.
يمكن تعيين الإجراء مكوك مربع تصل بسهولة وعموما ينتج السلوك قوي بعد بضع جلسات تدريبية يوميا 15-17. بالإضافة إلى تكييف بسيط تجنب (الكشف)، وصندوق المكوك يمكن أن تستخدم أيضا لدراسة التمييز التحفيز عن طريق استخدام نماذج العودة / nogo. هنا، يتم تدريب الحيوانات لتجنب الولايات المتحدة من خلال استجابة مكيفة (CR) (الذهاب السلوك؛ المكوكية إلى حجرة المقابلة) ردا على <قوي> الذهاب التحفيز (CS +) والسلوك nogo (البقاء في مقصورة الحالية، ولا CR) ردا على nogo التحفيز (CS-) microstimulation الموازي وتسجيل النشاط العصبي مع المصفوفات multielectrode ذات الكثافة السكانية العالية تسمح للدراسة. الآليات الفسيولوجية الكامنة وراء تعلم الناجح. العديد من التفاصيل التقنية التي تعتبر أساسية لتركيبات الناجحة للتدريب مكوك مربع، ICMS والكهربية بالتوازي مع ذلك، سيتم مناقشتها.
أجريت جميع التجارب التي قدمت في هذا العمل بالاتفاق مع المعايير الأخلاقية التي يحددها القانون الألماني لحماية حيوانات التجارب. وتمت الموافقة على التجارب من قبل لجنة الأخلاق من ولاية سكسونيا-أنهالت.
1. المتعددة الكهربائي صالحة للMicrostimulation وتسجيل مخصص الصنع
2. زرع جراحة المصفوفات في سمعي اللحاء في Herbils المنغولية مخدرة لاستخدام المزمن
3. اتجاهين المكوك مربع تصاميم طريق ICMS المثير الشرطي كما
4. في تقنيات فيفو الكهربية في الحيوانات التعلم
5. تحليل النسيجي من المراكز الكهربائي
يوضح هذا القسم مثالا نموذجيا للتعلم مكوك مربع في يربوع المنغولي. تم تدريب تخضع لتميز الموقع ICMS بين قطبين التحفيز مزروع 700 ميكرون بعيدا عن بعضها البعض في القشرة السمعية (الشكلان 1 و 2). صفائف التحفيز يمكن تخصيصها في التصاميم المكانية المختلفة (الشكل 1). هنا، وتعلم التمييز المواقع ICMS اثنين في غضون 3 دورات تدريبية مع عرض 30 CS + وCS- كل (الشكل 3A-C). ويدل على ذلك فرقا كبيرا مستقر معدلات CR من ضرب وانذار كاذب ردود طوال 7 دورات تدريبية متتالية (الشكل 3B). في المقابل، د "هو> 1 في هذه الدورات (الشكل 3C). الإختفاء الهروب سريعة تجاه الولايات المتحدة هي الأساسية، كما أنها تعكس استجابة فعالة من دون شروط مكره. وهذا يمكن أن تكون مضمونة عن طريق تكييف القدم قوة الصدمة من 200 &# 181؛ A في 50 أمبير الخطوات حتى الإختفاء الهروب هم قصيرة (انظر الشكل 3 E). في موازاة ذلك، التسجيلات الكهربية من ECoG مصفوفة تسمح لتقييم أنماط التنشيط الزمانية المكانية الخاصة بالموقع التي حركها intracortical الكهربائية CS + أو CS- في مواقع التحفيز مفصولة ~ 700 ميكرون (الشكل 4).
الشكل 1. تصاميم مجموعة الكهربائي. (A) مجموعة العمق (2 × 1) لmicrostimulation intracortical في موقعين مختلفين في القشرة. يتم ترتيب الأقطاب الكهربائية على مسافة interelectrode من ~ 700 ميكرون. ويمكن لتصاميم مكانية أخرى تسمح تعتمد على طبقة المحلي ICMS في أعماق القشرية المختلفة أو صفائف الجانبية مع مواقع التحفيز على طول محور معين من الأنسجة القشرية، كما على سبيل المثال التدرج التوضع النغمي من القشرة السمعية 8. (B) فوق الجافية المعالمجموعة م (3 × 6) للتسجيل من مخطط كهربية قشر الدماغ في قرار مكانية عالية. وأدلى الأقطاب الكهربائية من أسلاك الفولاذ المقاوم للصدأ (Ø 256 ميكرون) مرتبة في مصفوفة 3X6 مع مسافة interelectrode من ~ 600 ميكرون. الرجاء انقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.
الشكل 2. تحديد المواقع من زرع التحفيز وتسجيل الأقطاب. (A) زوج من قطبين التحفيز (انظر الشكل 1A) يتم زرعها S1 (الأخضر الداكن) وS2 (الضوء الأخضر) في عمق الحق الأساسي مجال السمعي AI بالقرب من طبقة المدخلات IV. يمكن وضعه نصائح الكهربائي على طول محور rostrocaudal (S1 الذيلية الكهربائي، منقاري القطب S2) مع مسافة interelectrode من ~ 700 ميكرون. تسجيل 3 × 6 ECoGمجموعة (600 ميكرون مسافة interelectrode) يتركز epidurally أكثر من حق منظمة العفو الدولية. (B) نيسل الملطخة القسم الأفقي للمنطقة في الدماغ منها بعد يبين الإجراء التجريبي اثنين من الآفات الصغيرة (الأسهم)، والتي كان سببها نصائح من اثنين من أقطاب التحفيز مزروع مشيرا إلى موقعها داخل القشرة الزمنية. موقف يمكن تقييمها بمزيد من "البروسي الأزرق" تلطيخ. تم تعديل هذا الرقم من Deliano وآخرون، 2009. يرجى النقر هنا لمشاهدة نسخة أكبر من هذا الرقم.
الشكل 3. المكوك المربع بيانات التدريب وتحليل حيوان فرد واحد. (A) المخطط على اليمين وصف التصميم مهمة لCS + والمحاكمات CS- في اتجاهين discriminati مكوك مربععلى المهمة والنتائج السلوكية. منحنيات (B) تعلم تآمرت كما ضرب والإنذارات الكاذبة معدلات الدورات التدريبية الفردية. يتم وضع علامة فروق ذات دلالة إحصائية بين ضرب ومعدلات انذار كاذب من قبل العلامات النجمية (الألعاب هويل الاختبار، ف <0.05). مؤشر د "(C) حساسية> 1 (انظر 3.2.7) يمكن استخدامها كمعيار للتمييز عتبة النجاح. (D ) مراقبة المعابر عفوية خلال مرحلة التعود تظهر عادة انخفاضا خلال الجلسات. (E) الإختفاء الاستجابة أثناء يتم رسم المحاكمات + CS عن التجارب الفردية على جميع الدورات التدريبية. جميع الردود مع الإختفاء أقل من 6 ثانية تتوافق مع ردود ضرب الناجحة. لاحظ الإختفاء الهروب أطول في النصف الأول من الدورة الأولى. بعد زيادة انخفضت صدمة القدم الإختفاء قوة الهروب أقل من 2 ثانية بعد بدء الولايات المتحدة تشير إلى السيطرة صدمة كافية. وbimod رسوم بيانية (الشكل الأيمن) من الإختفاء استجابةآل المقابلة لضرب الردود (<6 ثانية) والهروب الردود (6-8 ثانية) الرجاء انقر هنا لعرض نسخة أكبر من هذا الرقم.
الرقم 4. تسجيل الكهربية الموازي في حيوان التعلم. (A) مثال نموذجي لأثار كهربائيا المحتملين (EEP) من حيوان واحد في المتوسط عبر CS + المحاكمات في جلسة واحدة من التدريب. تم تسجيل البيانات من EcoG مصفوفة. يقارن هذا الرقم التتبع EEP قبل (أسود) وبعد (أحمر) إزالة واحدة التحف نبض التحفيز. تفاصيل للحد من القطع الأثرية انظر القسم 4.1.7. يمكن أن ينظر إليه في وقت مبكر ذروة سلبية بارزة في الكمون من 20 مللي ثانية (N20). (ب) مواصلة تحليل التوزيعات المكانية من السعة N20 ردا على CS + تي فيانه منقاري القطب التحفيز (أعلى) وإلى CS- في القطب التحفيز الذيلية (القاع) كشف التحليل المكاني للدول أثار في جميع أنحاء القشرة السمعية. يشار إلى الاتجاهات التشريحية النسبية لمجموعة التسجيل عن طريق السهام (د، الظهرية، ج، الذيلية؛ ل، الأفقي؛ م، وسطي، ص، منقاري، الخامس، بطني). تم تعديل هذا الرقم من Deliano وآخرون، 2009. يرجى النقر هنا لمشاهدة نسخة أكبر من هذا الرقم.
يصف هذا البروتوكول وسيلة لICMS في مواقع محددة في وقت واحد والتسجيلات الكهربية متعددة القنوات في حيوان التعلم باستخدام مكره القدم صدمة نظام التحكم مكوك مربع في اتجاهين. ويؤكد البروتوكول المفاهيم الأساسية التقنية لمثل هذا الجمع ويشير إلى أهمية التأريض الحيوان فقط عبر القطب أرضية مشتركة لها، وترك gridfloor في الجهد العائمة. هنا، تم تطبيق التعلم السمعي مكوك مربع لالجربوع المنغولية حيث تم دراسة إعادة التنظيم البلاستيك ذات الصلة التعلم من القشرة السمعية في هذه الحيوانات على نطاق واسع 8،12،14،15،21،22. ومع ذلك، يمكن تكييفها بروتوكول صفها مع تغييرات طفيفة على أنواع القوارض الأخرى، وبالنسبة للفئران المثال 16. في هذا الصدد، من المهم للنظر، وارتفاع العقبة (2.1.1)، وحساسية القدم صدمة الحيوانات الفردية، والتي يمكن HIG أنواع محددة التعديلات المتعلقة الانتعاش مرة بعد الجراحة (2.17)HLY متغير (3.1.3-3.1.6).
يعطي بروتوكول مزيد من تفسيرات مفصلة عن كيف يمكن استخدام القطب تصاميم حسب الطلب لتحفيز مواقع مختلفة في الأنسجة القشرية مما يؤدي إلى التنشيط شبكة متميزة مستمدة من تحليل المتزامنة التسجيلات multielectrode الكهربية 8،23. اعتمادا على المسافة من الأقطاب الكهربائية واحدة يمكن أن تحفز مناطق مختلفة من على سبيل المثال الخرائط الطوبوغرافية 9. من خلال تطبيق تعتمد على طبقة ICMS فمن الممكن لتنشيط تفاضلي بعيدة المدى توقعات corticocortical مما يؤدي إلى المزيد من التنشيط واسعة الانتشار من القشرة عن طريق التحفيز في طبقات إدخال القشرية III-IV. بدلا من ذلك، أدى التحفيز في طبقات الانتاج قشري صادر V-VI إلى تفعيل أكثر الوصل الكثير من intracortical والقشرية المهادية الدوائر ردود الفعل 8. عند استخدام المصفوفات التحفيز مع اثنين أو أكثر من أقطاب التحفيز، ثنائي القطب ICMS يمكن تطبيقها بدلا من القطب ICMS. وهناك طريقة التحفيز القطبين أكثرتجند بشكل فعال الألياف العصبية مواز للنصائح الكهربائي، ويفضل أن يكون في اتجاه القطب الكاثودية مقارنة مع الألياف غير متوازي 24. مثل هذا التكوين التحفيز وبالتالي يزيد من خصوصية الاتجاه من التنشيط شبكة العصبية أثار 8. هذه المناورات معينة مباشرة لأنشطة الشبكة sublaminar القشرية باستخدام ICMS 8،9، وحتى الآن لم يتضح من أي تقنية أخرى 3. وكمثال على قوة هذه الطريقة، تداعى تقرير صدر مؤخرا مساهمة-القشرة مهادية قشرية الدوائر ردود الفعل لتصور باستخدام التعلم الكشف عن المحفزات الكهربائية intracortical 8. هذا يدل على أن microstimulation القشرية المباشر هو وسيلة فعالة وللدولة من بين الفن لسببيا النشاط الرابط في الدوائر العصبية المحددة والسلوك 1،3،11،25. من خلال التحفيز الكهربائي المحلي في المناطق القشرية الموافق ميزات محددة خريطة طبوغرافية، أما بالنسبة انستتعصب منطقة التوضع النغمي في القشرة السمعية، والموضوعات يمكن تدريب في نماذج التعلم نقل للمقارنة بين خصائص التعاليم التي تسببها المركزي الكهربائية أو الطرفية الحواس. مثل هذه التجارب قد تحفز تطوير استراتيجيات التحفيز للneuroprostheses القشرية الحسية 5،9. ويمكن أيضا أن تستخدم هذا البروتوكول في التحفيز الكهربائي للمناطق الدماغ الأخرى، وعلى سبيل المثال منطقة السقيفية البطنية، لدراسة معالجة الثواب والأسس العصبية من التحفيز العميق للدماغ 26. حاسمة لmicrostimulation فعالية العديد من التفاصيل الفنية التي يجب مراعاتها على خلفية الإعداد الفردي والأقطاب الكهربائية المستخدمة. بشكل عام، مثل السعة التحفيز، والاستقطاب، والتوجه القطب، وما إلى ذلك، تم استعراض تأثير المعلمات التحفيز 11،24. من الأهمية هو نقل التهمة القطب. مقاومة للإلكترود بالتالي يشكل عاملا حاسما. وبالتالي، تأكد رانه مقاومة للاتصالات القطب هو في حدود أوم قبل الزرع.
عدة ظواهر إضافية للتعلم يمكن دراستها من قبل الاختلاف المناسب من التصميم الأساسي وصفها. على سبيل المثال، والتمييز التعلم على النقيض من التعلم كشف بسيط يمكن التحقيق من خلال إدخال اثنين على الأقل من المحفزات التي يجب أن تترافق مع الذهاب وnogo الردود على التوالي 14،15. وبالمثل التعلم تشكيل فئة يمكن دراستها عن طريق الجمع بين هذا التمييز النماذج 12،21. كما يمكن استخدام النماذج مكوك مربع للتحقيق في الذاكرة العاملة، وتثبيط السلوك والمرونة الإدراكية كما على سبيل المثال اللازم لانعكاس ناجح تعلم 14،17 أو مجموعة متغيرة. يمكن تقييم عمل الذاكرة بمقارنة 'تأخير' وتكييف "أثر". في "تأخير" تكييف 27، وقدم CS في جميع أنحاء CS-الولايات المتحدة النافذة وقت حرج دون تأخير بين CS لfset والولايات المتحدة بداية. في تكييف "التتبع"، من ناحية أخرى، هناك تأخير لعدة ثوان بعد إزاحة العرض CS عابر. في المقابل إلى "تأخير" تكييف تكييف "التتبع" يضع عبئا كبيرا على عمل الذاكرة والمعالجة القشرية. الجمع بين التمييزية نماذج التعلم مكوك مربع مع تحليل أنماط الزمانية المكانية في مخطط كهربية قشر الدماغ المستمر، هو وسيلة مناسبة لتحديد الدول الديناميكية من القشرة السمعية المتصلة بالتمييز التحفيز 9، وفئة تشكيل 21. لكن، وكما يستخدم التدريب مكوك مربع الكلاسيكي كما في اتجاهين مهمة الابطال، المشاكل المفاهيمية العامة مع التعلم تجنب لا ينطبق على كل من هذه التصاميم السلوكية. أي أن سلوك التهرب الناجح يمنع صراحة وقوع التحفيز التي هي بمثابة معزز. تعزيز مشهي، على سبيل المثال عن طريق التحفيز الكهربائي المباشر للدوائر مكافأة الدماغ المتوسط، ويحتوي النحل الوحيدن تطبيقها على المكوك مربع التعلم في بعض الدراسات 26. أيضا، بصورة رئيسية استخدمت التعلم مكوك مربع مع أنواع القوارض ونادرا ما يتم تطبيقها عند حيوانات المختبر أكبر، كما للكلاب المثال.
وإلى جانب مع تحليل الكهربية، والتعلم مكوك مربع يمكن زيادة جنبا إلى جنب مع التدخل الدوائي 8،17، وتقنيات آفة 15، microdialysis 28، أو optogenetics. خصوصا مزيج من بروتوكول لدينا مع أدوات optogenetic، إما عن طريق العدوى الفيروسية من النظام النموذجي (أي الجربوع المنغولية)، أو عن طريق الحيوانات المعدلة وراثيا، والفئران، وسيسمح لزيادة ولا سيما خصوصية النمط الفرعي الخلوية الاصطناعي تنشيط الخلايا العصبية بما في ذلك القشرية كبت، والتي لا يمكن الوصول إليها باستخدام ICMS 3.
الكتاب ليس لديهم ما يكشف.
وأيد العمل من المنح المقدمة من دوتش للبحوث DFG وللمعهد ليبنيز لعلم الأعصاب. نشكر ماريا مارينا Zempeltzi وكاترين OHL للحصول على المساعدة الفنية.
Name | Company | Catalog Number | Comments |
Teflon-insulated stainless steel wire | California Fine Wire | diam. 50µm w/ isolation | |
Pin connector system | Molex Holding GmbH | 510470200 | 1.25 mm pitch PicoBlade |
TEM grid Quantifoil | Science Services | EQ225-N27 | |
Dental acrylic Paladur | Heraeus Kulzer | 64707938 | |
Hand-held drill OmniDrill35 | WPI | 503599 | |
Ketamine 500mg/10ml | Ratiopharm GmbH | 7538837 | |
Rompun 2%, 25ml | Bayer Vital GmbH | 5066.0 | |
Sodium-Chloride 0.9%, 10ml | B.Braun AG | PRID00000772 | |
Lubricant KY-Jelly | Johnson & Johnson | ||
Shuttle-box E10-E15 | Coulbourn Instruments | H10-11M-SC | |
Stimulus generator MCS STG 2000 | Multichannel Systems | ||
Plexon Headstage cable 32V-G20 | Plexon Inc. | HSC/32v-G20 | |
Plexon Headstage 32V-G20 | Plexon Inc. | HST/32v-G20 | |
PBX preamplifier 32 channels | Plexon Inc. | 32PBX box | |
Multichannel Acquisition System | Plexon Inc. | MAP 32/HLK2 | |
Cryostate CM3050 S | Leica Microsystems GmbH | ||
Signal processing Card Ni-Daq | National Instruments | ||
Lab StandardTM Stereotaxic Instruments | Stoelting Co. | ||
Audio attenator g.pah | g.pah Guger technologies | ||
Cresyl violet acetate | Roth GmbH | 7651.2 | |
Roticlear | Roth GmbH | A538.1 | |
Sodium acetate trihydrate | Roth GmbH | 6779.1 | |
Potassium hexacyanoferrat(II) trihydrate | Roth GmbH | 7974.2 | |
Di-sodium hydrogen phospahte dihydrate | Merck | 1,065,801,000 | |
ICM Impedance Conditioning Module | FHC | 55-70-0 | |
Animal Temperarture Controler | World Precision Instruments | ATC2000 |
Request permission to reuse the text or figures of this JoVE article
Request PermissionThis article has been published
Video Coming Soon
Copyright © 2025 MyJoVE Corporation. All rights reserved