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Ricerca osservazionale

Panoramica

Fonte: Laboratori di Gary Lewandowski,Dave Strohmetz e Natalie Ciarocco—Monmouth University

Se vuoi sapere come qualcuno pensa o sente, puoi fare domande a quella persona.  Un altro approccio è osservare come la persona sta agendo o cercare indicatori di come ha agito in passato. Mentre le osservazioni possono sembrare rivelatrici, non è sempre facile sapere se sono veramente accurate. Ad esempio, potresti vedere una persona sorridere e presumere che sia felice, quando in realtà è infastidito e semplicemente educato.

Lo scopo della scienza è quello di andare oltre le visioni di un individuo del sé perché sono intrinsecamente distorte dalle aspettative di quell'individuo, dall'esperienza precedente, dai pregiudizi personali, dalle motivazioni, dalle emozioni, ecc. Mentre una persona può avere una visione unica di se stessa, queste intuizioni potrebbero non rappresentare accuratamente la realtà. In parole povere, ciò che una persona dice, non sempre corrisponde bene a ciò che effettivamente fa. Per questo motivo, i ricercatori dovrebbero incorporare una varietà di misure(ad esempio,chiedendo ai partecipanti di riferire come si sentono, ma anche osservando il comportamento reale) al fine di catturare in modo più accurato come la persona si sente veramente.

Questo video dimostra un design correlazionale in cui i ricercatori misurano la nostalgia di casa degli studenti in due modi distinti: (1) una scala di nostalgia di casa e (2) osservando come lo studente ha decorato la sua stanza del dormitorio.

Gli studi psicologici spesso utilizzano campioni di dimensioni superiori rispetto agli studi in altre scienze. Un gran numero di partecipanti aiuta a garantire che la popolazione in studio sia meglio rappresentata, vale a dire,il margine di errore accompagnato dallo studio del comportamento umano è sufficientemente tenuto in considerazione. In questo video, dimostriamo questo esperimento usando un solo partecipante. Tuttavia, come rappresentato nei risultati, abbiamo utilizzato un totale di 63 partecipanti per raggiungere le conclusioni dell'esperimento.

Procedura

1. Definire le variabili chiave.

  1. Creare una definizione operativa(cioè, una chiara descrizione di esattamente ciò che un ricercatore intende per concetto) di nostalgia di casa.
    1. La nostalgia di casa è l'angoscia e la compromissione funzionale causata da una separazione effettiva o anticipata da casa e dalle persone e dalle cose con cui hai familiarità. (http://wellbeing.rice.edu/homesickness/)

2. Guidare il partecipante attraverso il consenso informato, che è una breve descrizione della ricerca e un senso della procedura.

  1. Informare il partecipante che gli verrà chiesto di compilare diversi questionari e quindi verrà chiesto di consentire ai ricercatori di guardare la loro stanza del dormitorio.

3. Dare al partecipante un pacchetto che includa la scala della nostalgia di casa (Figura 1) e diversi altri questionari.

Figure 1
Figura 1. Scala della nostalgia di casa. Questo questionario è stato adattato da Archer et al. 1

  1. I questionari extra fungono da distrattori in modo che il partecipante non conosca il vero scopo dello studio.
  2. Fai compilare ai partecipanti le scale, con particolare attenzione alla scala della nostalgia di casa.

4. Fai visitare a due osservatori il partecipante nella sua stanza del dormitorio per registrare le osservazioni della nostalgia di casa.

  1. Questi due osservatori sono diversi dal ricercatore che ha somministrato le indagini in modo che non sia presente alcun pregiudizio dai risultati del sondaggio.
  2. Gli osservatori chiedono al partecipante il permesso di guardarsi intorno nella stanza.
  3. Gli osservatori cercano prove di nostalgia di casa, che includono: immagini di genitori, familiari, amici da casa; abbigliamento dalla loro scuola superiore vs. college; annuario delle scuole superiori; e una bassa presenza di loghi / accessori universitari.  Gli osservatori registrano queste osservazioni nei loro appunti.
    1. Chiedere al partecipante di aprire cassetti/armadi e di chiarire, per gli osservatori, chi appare nelle immagini.

5. Debriefing.

  1. Spiega che la vera natura dello studio è determinare se la nostalgia di casa è evidente guardando la stanza del dormitorio di uno studente. Dì ai partecipanti che i sondaggi, oltre alla scala della nostalgia di casa, sono serviti come distrattori nella ricerca in modo che non sapessero cosa stavano cercando gli osservatori nelle loro stanze del dormitorio.
  2. Rimediare al rischio indirizzando il partecipante al centro di consulenza se sta vivendo una nostalgia di casa.

6. Analizza i dati.

  1. Segna il sondaggio sulla scala della nostalgia di casa completato dai partecipanti.
  2. Gli osservatori discutono / rivedono le loro note e poi segnano i partecipanti su una scala da 1 a 7 (che va da "non ha affatto nostalgia di casa" a "estrema nostalgia di casa").
    1. Questi stessi due osservatori sono utilizzati per osservare le stanze del dormitorio di tutti i partecipanti per garantire che il punteggio sia coerente.

Risultati

Dopo aver raccolto i dati di 63 persone, è stata eseguita una correlazione tra il punteggio dei partecipanti sulla scala della nostalgia di casa e il punteggio dell'osservatore della loro stanza per determinare se un'ispezione visiva della stanza di uno studente può indicare il loro grado di nostalgia di casa (Figura 2). I risultati indicano che i partecipanti che hanno ottenuto punteggi più alti sulla scala della nostalgia di casa avevano più indicatori di nostalgia di casa nella loro stanza del dormitorio.

I risultati di questo studio sono simili a un altro studio di Gosling e colleghi, che ha dimostrato che gli uffici e gli spazi abitativi degli individui erano buoni indicatori della loro personalità. 2 

Figure 2
Figura 2. Correlazione tra Homesickness Scale e punteggi di osservazione della stanza del dormitorio.

Riferimenti

  1. Archer, J., Ireland, J., Amos, S., Broad, H., & Currid, L. Derivation of homesickness scale. British Journal of Psychology. 89 (2), 205-221. doi:10.1111/j.2044-8295.1998.tb02681.x (1998).
  2. Gosling, S. D., Ko, S., Mannarelli, T., & Morris, M. E. A room with a cue: Personality judgments based on offices and bedrooms. Journal of Personality and Social Psychology. 82 (3), 379-398. doi:10.1037/0022-3514.82.3.379 (2002).
  3. Back, M. D., Stopfer, J. M., Vazire, S., Gaddis, S., Schmukle, S. C., Egloff, B., & Gosling, S. D. Facebook profiles reflect actual personality, not self-idealization. Psychological Science. 21 (3), 372-374. doi:10.1177/0956797609360756 (2010).

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Overview

0:39

Experimental Design

1:46

Running the Study

3:14

Representative Results

3:44

Applications

4:29

Summary

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