Unaufmerksamkeitsblindheit

Quelle: Labor von Jonathan Flombaum, Johns Hopkins University

Wir denken im Allgemeinen, dass wir die Dinge ziemlich gut, wenn sie ganz in der Nähe sind sehen und direkt vor uns. Aber wir tun? Wir wissen, dass visueller Aufmerksamkeit eine Eigenschaft des menschlichen Gehirns, die steuert ist, welche Teile der Bildwelt, die wir verarbeiten, und wie effektiv. Begrenzte Aufmerksamkeit bedeutet, dass wir nicht alles auf einmal bearbeiten, es stellt sich heraus, sogar Dinge, die direkt vor uns sein könnte.

In den 1960er Jahren kann der renommierteste kognitive Psychologe, den Ulrich Neisser begann experimentell nachweisen, dass die Menschen, blind für Objekte, die befinden sich direkt vor ihnen buchstäblich, wenn Aufmerksamkeit anderweitig abgelenkt ist. In den 1980er und 1990er Jahren, Arien Mack und Irvin Rock knüpfte an Neisser die Arbeit, eine einfachere Paradigma für die Prüfung zu entwickeln wie, wann und warum abgelenkt aufmerksam zu machen, kann Menschen nicht das gesamte Objekt zu sehen. Ihre Experimente und Neisser, beinhaltete nicht Menschen mit Hirnschäden, Krankheit oder so etwas, ganz normale Menschen, die nicht sehen, Objekte, die direkt vor ihnen waren. Dieses Phänomen wurde inattentional Blindheit genannt. Dieses Video zeigt grundlegende Verfahren für die Untersuchung von inattentional Blindheit, die mit den Methoden der Mack und Rock. ¹

(1) Reize und design

1. Die Reize für dieses Experiment können mit grundlegenden Folie Software wie PowerPoint oder Keynote erfolgen.
2. Die erste Anregung zu machen heißt nicht kritische Impulse.
   1. Erstellen Sie zwei schwarze Linien auf einer weißen Folie; die erste sollte etwa 80 % der vertikalen Länge die ganze Folie und die anderen nur etwas länger sein. Die Folie ist in Figur 1a, 770 px lang, die kürzere Linie beträgt 630 px lang, und die andere ist 645 px.
   2. Jetzt wählen Sie die kürzere der beiden Linien um 90° zu drehen Sie, so dass er waagerecht steht und zentrieren Sie die beiden Linien in der Mitte des Bildschirms zu, so dass sie ein Kreuz, wie in Abbildung 1 bbilden.
   3. Duplizieren Sie die Folie einfach gemacht, aber machen Sie die kürzere Linie Längsarm des Kreuzes und die längere Linie der horizontalen Arm des Kreuzes, wie in Abbildung 2zu.

Abbildung 1. (a) zwei Linien, die zum Erstellen des kreuzen Reizes in (b) verwendet werden. Die Linie auf der linken Seite ist etwas kürzer als die auf der rechten Seite, ein Unterschied, der ist leicht zu sehen, wenn sie vertikal ausgerichtet und ausgerichtet sind, aber schwer zu sehen, wenn sie orientiert sind, um ein Kreuz zu bilden. Das Kreuz (b) ist ein Beispiel des kritischen Reizes. Die Aufgabe der Teilnehmer ist zu beurteilen, welche Linie des Kreuzes länger ist. (Im gezeigten Beispiel ist die vertikale Linie länger). Die Schwierigkeit dieser Aufgabe stützt sich auf Aufmerksamkeit.

Abbildung 2: Ein Beispiel eines kritischen Reizes. In diesem Beispiel ist die horizontale Linie der längere. Sollte sehr schwierig sein, den Unterschied zu sehen.

3. Jetzt stellen Sie die kritischen Reize.
   1. Nur zwei nicht kritische Reize zu duplizieren. Erstellen Sie in der ersten einen kleineren grauen Star und legen Sie sie in einem der vier Quadranten, in Abbildung 3a der Stern in der unteren rechten Ecke wird. In der zweiten kritischen Reiz machen ein kleines graues Dreieck und legen Sie es in keinem der Quadranten. In Abbildung 3 b ist das Dreieck in der oberen linken Quadranten.

Abbildung 3. Zwei Beispiele für kritische Reize. Jeder der die Reize hat eine Form in einem Quadranten definiert durch das Kreuz. Die Frage von Interesse im Experiment wird sein, ob Beobachter dieser Form unter verschiedenen Bedingungen der Aufmerksamkeits Auseinandersetzung mit der Aufgabe zu sehen.

4. Schließlich machen Sie die Fixierung Reiz und die Maske.
   1. Die Fixierung ist nur eine leere Folie mit einem kleinen Kreuz in der Mitte, 20 x 20 px.
   2. Um eine Maske zu machen, legen Sie jedes Pixel nach dem Zufallsprinzip in schwarz oder weiß. Abbildung 4 zeigt ein Beispiel.

Abbildung 4. Eine Maske Reiz. In der Maske jedes Pixel oder Quadrat auf der Folie befindet sich nach dem Zufallsprinzip zu schwarz oder weiß. Eine Maske wie folgt soll früheren Reize aus dem visuellen System zu spülen. Es ermöglicht die Experimentatoren fein steuern die Zeitspanne, die ein Beobachter auf einen bestimmten Reiz ausgesetzt ist. Und zwar deshalb, weil Aktivität in Netzhaut und Gehirnzellen bestehen kann, selbst nachdem eine Anregung abwesend ist. Eine leere Bildschirm vor allem eine dunkle eins-ermöglicht Aktivität bestehen für eine besonders lange Zeit sogar Nachbilder zu produzieren. Eine Maske, wie gezeigt, nach dem Zufallsprinzip ordnet das Feuern in optisch ansprechende Neuronen anstatt ihre vorherige Tätigkeit beibehalten, nachdem der Reiz entfernt wurde.

5. Bleibt nur noch zu die Bildern nur in Studien zu montieren. Es gibt zwei Arten von Studien. Eine nicht kritische Studie, präsentieren die Fixierung Impulse für 1500 ms, unmittelbar gefolgt von einer der nicht kritische Impulse für 200 ms, unmittelbar gefolgt von der Maske für 500 ms Abbildung 5a schematizes die Sequenz.
6. Die kritischen Prüfungen sind identisch mit den unkritischen mit einer Ausnahme: gehören hier, einen kritischen Reiz für 200 ms, anstatt die nicht kritische Impulse. Abbildung 5 b schematizes die Abfolge der Ereignisse.

Abbildung 5. Schematische Darstellungen von den Abläufen in (a) unkritisch und (b) kritische Studien. Der einzige Unterschied zwischen den beiden Studien ist die Anregung in der Mitte für 200 ms, die kritisch oder die kritischen angezeigt wird. Jeder Block des Experiments beinhaltet drei Versuche, die zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einem kritischen.

7. Experimentelles Design: das Experiment wird letztlich insgesamt neun Studien, in drei Gruppen umfassen. Die erste Gruppe von drei Studien heißt eingestellten Unaufmerksamkeit, die zweite Gruppe ist die geteilte Aufmerksamkeit genannt und die dritte nennt man die volle Aufmerksamkeit-Satz.
8. Jede Gruppe von Studien beinhalten zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einer kritischen Prüfung. Der einzige Unterschied zwischen den drei Gruppen von Studien ist in den Anweisungen an die Teilnehmer.

2. Durchführung des Experiments

1. Ein Experiment erfordert mindestens 50 Teilnehmer, aber jede Sitzung ist sehr kurz. Die ursprüngliche Experimente wurden durch die Rekrutierung von Teilnehmern an einem Wissenschaftsmuseum ausgeführt. Eine Bibliothek oder ein Campus-Quad bei schönem Wetter sind auch gute Restaurants.
2. Um einen Teilnehmer zu testen, gehen Sie folgendermaßen vor:
   1. Bitten Sie jemanden, wenn sie bereit sind, in einem sehr kurzen Experiment auf visuelle Wahrnehmung teilzunehmen.
   2. Wenn sie ja sagen, zeigen Sie auf dem Computer-Bildschirm mit der Fixierung Reiz bereits vorhanden, und Folgendes sagen: "Ich möchte Sie nur Ihre Augen auf dieses Kreuz zeigen, ohne sie zu verschieben. In einem Moment das Kreuz mit einem größeren Kreuz ersetzt werden, aber in jener, der Linien wird man nur ein wenig länger als die andere. Ich möchte Sie sorgfältig Blick auf das Kreuz, und versuchen, Bericht, welches länger ist, der horizontalen oder der vertikalen Linie. Das Kreuz wird ganz kurz anwesend sein-für viel weniger als eine Sekunde, so dass Sie wirklich brauchen, genau hinzuschauen, wenn Sie die Chance haben. "
   3. Führen Sie den Teilnehmer Fragen, ob sie Fragen hat, und nach der Beantwortung, die erste nicht kritische Reiz der eingestellten Unaufmerksamkeit. Notieren Sie sich ob der Teilnehmer die horizontale oder vertikale Linie als je länger gemeldet.
   4. Führen Sie nun die zweite nicht kritische Studie, und führen Sie dann die kritische Studie um die Unaufmerksamkeit Set zu vervollständigen.
   5. Nach der kritischen Verhandlung, die folgende Frage und Aufzeichnen des Teilnehmers Antwort: "In dieser letzten Prüfung oder einen der anderen, siehst du alles auf dem Bildschirm neben für den Test zu überqueren?" Wenn der Teilnehmer sagt, "Ja", Fragen sie zu beschreiben, was sie sahen und wo sie es sah Aufnahme die vollständige Antwort.
   6. Jetzt ist es Zeit, die geteilte Aufmerksamkeit Studien durchzuführen. Um zu beginnen, nur Folgendes an den Teilnehmer sagen: "Ich möchte Sie nun drei weitere Versuche zu tun. "Bist du bereit?"
   7. Auch hier laufen Sie zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einem kritischen. Nach der kritischen Prüfung bitten Sie die Teilnehmer, ob sie sahen etwas Unerwartetes, was es war, und wo.
   8. Führen Sie dann die volle Aufmerksamkeit versuche folgendes sagen: "Ich möchte Ihnen drei weitere Versuche zu tun. Aber dieses Mal, du musst mir sagen, welche der beiden Linien länger ist. Stattdessen nach jedem Versuch, sag mir, ob Sie nichts außer für die beiden Linien sah, was es war und wo war es auf dem Bildschirm.
   9. Laufen Sie zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einem kritischen.

(3) Datenanalyse

1. Um die Ergebnisse zu analysieren, schauen Sie sich die Antworten, die jeder Teilnehmer zu jedem der kritischen Studien. Denken Sie daran, sind die Studien, die eine Form irgendwo in der Anzeige zusammen mit dem großen Kreuz haben. Markieren Sie, ob der Teilnehmer die Impulse zählen sah wie gesehen, wenn der Teilnehmer gemeldet, die Form oder der Quadrant, dem es richtig erschien.
2. Fassen Sie die Anzahl der Teilnehmer, die den Reiz in jedem Satz von Studien (Unaufmerksamkeit, geteilte Aufmerksamkeit und volle Aufmerksamkeit) sah.

Abbildung 6 Ziffern der Prozent der Teilnehmer, die den kritischen Reiz in der kritischen Prüfung aller drei Arten von Test-Sets sah. Beachten Sie, dass weit weniger sah es in der Unaufmerksamkeit, und noch wichtiger, dass nur etwa 40 % gesetzt den Reiz überhaupt sah. Das bedeutet, dass 60 aus jeden 100 Teilnehmer nicht zu sehen, ein großes Objekt direkt vor ihnen. Dieser Fehler ist sogenannte inattentional Blindheit. Die Länge Urteil Aufgabe ist schwierig und verbraucht ganze Aufmerksamkeit des Betrachters. Infolgedessen gibt es keine Aufmerksamkeit verließ, um die unerwarteten Form zu verarbeiten, und dies zeigt, dass etwas zu sehen um es kümmern muss.

Abbildung 6. Ergebnisse einer inattentional Blindheit experimentieren mit 50 Teilnehmern. Die primäre abhängige Variable von Interesse ist die Prozent der Teilnehmer, die genau die Position gemeldet oder eine Form des kritischen Reizes an einer kritischen Prüfung. Gab es eine kritische Studie in jedem Satz von drei Studien, und es gab drei Gruppen: eingestellten Unaufmerksamkeit, die geteilte Aufmerksamkeit, und die volle Aufmerksamkeit. Mehr als die Hälfte der Teilnehmer gegen die Form in der Unaufmerksamkeit kritische Studie, ein Ergebnis zu sehen, die das Vorhandensein von inattentional Blindheit zeigt.

Im Gegensatz dazu sagte in der geteilten Aufmerksamkeit und volle Aufmerksamkeit-Prüfungen, die der Betrachter über unerwartete Gegenstände, oder sogar schon gestellt wurden um zu suchen. Infolgedessen die Beobachter weist einige Aufmerksamkeit während der Anzeige, und dies erlaubt ihr, zu verarbeiten und sehen die Formen in der dritten (kritisch) Versuch eines jeden Satzes präsentiert. Wie die Abbildung zeigt, sollten alle oder fast alle Teilnehmer die Form in den geteilten und vollständige Aufmerksamkeit kritische Studien zu sehen.

Beachten Sie, dass die geteilte Aufmerksamkeit Studien ihren Namen aufgrund der Tatsache erhalten, dass sobald der Beobachter über unerwartete Objekte gebeten wurde, diese Objekte Wesen völlig unerwartet stoppen. Es wird daher angenommen, dass der Betrachter einige Aufmerksamkeit auf die Anzeigen auf diesen Studien suchen lässt. Die volle Aufmerksamkeit-Prüfungen werden entsprechend genannt, weil die Anweisungen in diesen Studien den Betrachter direkt zu konzentrieren sich auf jedes Objekt außer für das Kreuz zu sehen.

Eine Reihe wichtige Anwendungen für inattentional Blindheit Forschung ist auf dem Gebiet der Fahrsicherheit. Wenn Leute Autounfälle haben, ist es nicht ungewöhnlich für sie zu berichten, die sie nicht gesehen, das Auto, Person oder Objekt, das sie getroffen. Es macht Sinn zu denken, dass sie nicht sehen, weil sie vielleicht Weg suchten. Inattentional Blindheit deutet darauf hin, dass sie scheitern könnte, zu sehen auch bei der Suche an der richtigen Stelle, d. h. wenn Aufmerksamkeit abgelenkt ist. Forscher haben Fahrsimulatoren, daher verwendet, um Experimente auf ob inattentional Blindheit Autounfälle verursachen kann und wie Unfälle zu reduzieren. Beispielsweise erscheint reden über ein Handy, Aufmerksamkeit und erhöhen die Wahrscheinlichkeit eines Unfalls durch inattentional Blindheit induziert.

1. Rock, I., Linnet, C. M., Grant, P.I., and Mack, A. (1992). Perception without Attention: Results of a new method. Cognitive Psychology 24 (4): 502-534.