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Metodologia Prática de tarefas cognitivas Dentro de uma Avaliação de Navegação

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•

05:19 min

•

June 1st, 2015

DOI :

10.3791/52286-v

June 1st, 2015

•

Manon Robillard¹, Chantal Mayer-Crittenden¹, Annie Roy-Charland², Michèle Minor-Corriveau¹, Roxanne Bélanger¹

¹Speech-Language Pathology Program, Laurentian University, ²Psychology Department, Laurentian University

Resumo

As crianças que têm necessidades complexas de comunicação pode beneficiar com a utilização de um dispositivo de geração de fala (BRL). Habilidades cognitivas foram identificados como tendo um impacto sobre a capacidade de navegar entre os níveis de SGDS. Este protocolo descreve os passos necessários para o discurso em língua patologistas para avaliar habilidades cognitivas e habilidades de navegação.

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Capítulos neste vídeo

0:05

Title

1:22

Administration of the Navigation Task

3:02

Administration of Cognitive Tests

4:10

Results: Navigational Ability Predicted by Cognitive Skills

4:45

Conclusion

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