Ce protocole peut être utilisé pour générer des stimuli strictement contrôlés et objectivement définis pour des expériences de reconnaissance de chiffres. À l’aide d’une base de données de 16 figurines, vous pouvez sélectionner une figurine de stimulus qui répond aux valeurs prescrites de structure et de propriétés géométriques superficielles. L’environnement expérimental se compose d’un moniteur d’affichage à cristaux liquides et d’une boîte à boutons de réponse reliée à un ordinateur.
Il y a trois boutons sur la boîte étiquetée Enter, F6 et F5. En appuyant sur le bouton Entrer, l’écran actuel passera à l’écran consécutif. Le bouton F6 est pour les réponses à l’aide de l’index, et le bouton F5 est pour les réponses à l’aide du majeur. Pour permettre l’examen de diverses hypothèses qui concernent la critique d’une certaine fonctionnalité dans la reconnaissance des figures d’une manière assez objective, insérez une disquette dans l’unité disquette connectée à l’ordinateur, qui sera utilisée pour la préparation de stimulus, et ouvrez le programme de génération de paires.
Ensuite, utilisez le clavier pour entrer un nombre aléatoire comme valeur initiale pour la fonction de génération de nombres aléatoires, et entrez un ou deux à l’aide du clavier, comme spécifieur numérique. Pour préparer un ensemble de stimulus pour un participant, écrivez séquentiellement un numéro de présentation, un état numérique, un type de paire avec une balise, un nombre de segments de ligne et quatre paires d’étiquettes vertex dans le format de spécification de ligne des figures gauche et droite de chaque essai à l’unité disquette, faisant simultanément écho à ces valeurs à l’écran. Après avoir obtenu le consentement écrit et éclairé du participant, montrez au participant comment on lui demandera de décider si une paire de chiffres présentés est de forme identique, indépendamment de ses orientations, aussi rapidement et avec précision que possible.
Lorsque le participant est prêt, commencez le programme de présentation de stimulus sur l’ordinateur pour des expériences, et cliquez sur la tâche de décision d’identité et l’information du participant, pour entrer le nom, le sexe et l’âge du participant. Lorsque toutes les informations ont été saisies, cliquez sur Fin de spécification et Lisez Stimulus. Sélectionnez ensuite le PRBLM2.
Fichier DAT dans le disquette et cliquez sur Ouvrir sur l’écran de spécification du fichier. Ensuite, placez le participant devant le moniteur, la tête sur le menton et confirmez une distance de 60 centimètres entre le front du participant et le moniteur. Cliquez ensuite sur Exécution pour démarrer l’expérience.
Si l’écran d’instruction affiche l’état numérique un, demandez au participant d’appuyer sur la touche F6 avec l’index lorsque les chiffres sont les mêmes, et d’appuyer sur la touche F5 avec le majeur lorsque les chiffres sont différents. Une fois que l’état numérique a été déterminé, que la presse participante entre une fois sur la boîte de réponse, puis une fois de plus en réponse à l’invite Ready à l’écran, pour commencer l’essai. Lors de la présentation d’une paire de paires de pratique sur l’écran de stimulation, que le participant appuie sur la clé F6 ou F5 dès qu’une décision est prise.
Si la réponse était correcte, la décision était correcte apparaîtra sur l’écran du message de rétroaction. Si la réponse était incorrecte, la décision était erronée apparaîtra à l’écran. Après avoir lu le message de rétroaction, invitez la presse participante à procéder et à répondre à l’écran d’invite suivant.
Lorsque tous les essais pratiques seront terminés, le début des essais apparaîtra. Demander au participant de commencer l’essai en utilisant les mêmes boutons de réponse que ceux utilisés pour les essais pratiques. Dans cette expérience représentative, les taux d’erreur et de latence étaient significativement différents d’un type à l’autre, à l’exception de la différence de latence entre les paires zéro asymétriques et non identiques.
Les taux d’erreur et les données de latence suggèrent tous deux que les paires non identiques de 0,73 et d’une paire sont facilement discriminables par rapport aux paires asymétriques. Cependant, la différence presque absente de latence entre les paires zéro non identiques, et les paires asymétriques, suggère fortement la même chose des longueurs de ligne a causé les paires asymétriques pour être plus difficiles à discriminer. Il est important de sélectionner des paires de figures géométriquement appropriées avec l’utilisation de la base de données, et des créations ad hoc, selon vos questions de recherche.
Si vous sélectionnez correctement des chiffres avec des valeurs de fonctionnalité spécifiques, vous pouvez examiner la critique des fonctionnalités individuelles lors des tests de reconnaissance de figures.
