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L'effet placebo dans les recherches

Vue d'ensemble

Source : Laboratoires de Gary Lewandowski, Dave Strohmetz et Natalie Ciarocco — Université de Monmouth

Recherche clinique met l’accent sur l’efficacité des traitements pour traiter les troubles et les maladies. Un défi avec ce type de recherche est que les participants aient souvent préexistantes croyances au sujet du traitement, particulièrement les attentes que le traitement va fonctionner.

Bien qu’il a été pratiqué dans le monde entier pendant des siècles, l’yoga est un engouement relativement récent de remise en forme aux Etats-Unis avec un large éventail d’avantages présumés, y compris la croyance qu’il améliore sa créativité. Cependant, il n’est pas toujours clair si yoga crée effectivement des avantages, comme l’amélioration de la créativité, ou attentes du praticien yoga sont vraiment la cause.

Cette vidéo montre une conception de deux groupes qui permet de vérifier si une personne qui croit qu’il ou elle fait yoga (mais en réalité n’est pas) connaît des avantages similaires à une personne qui ne fait d’yoga. Plus précisément, cette étude examine s’il existe un effet placebo tel que simplement croire vous faites yoga bénéficie de créativité.

Études psychologiques utilisent souvent des tailles d’échantillon plus élevés que les études dans les autres sciences. Un grand nombre de participants permet de s’assurer que la population étudiée est mieux représentée et la marge d’erreur accompagnée d’étudier le comportement humain est suffisamment pris en compte. Participants plus, humains pour la recherche comme celui-ci sont souvent facilement accessibles et l’expérience est rapide et peu coûteuse à reproduire. Dans cette vidéo, nous démontrons cette expérience à l’aide d’un seul participant. Toutefois, tel que représenté dans les résultats, nous avons utilisé un total de 80 (40 pour chaque condition) aux participants de parvenir à des conclusions de l’expérience.

Procédure

1. définir des variables clés.

  1. Créer une définition opérationnelle (c.-à-d., une description claire des exactement quel chercheur moyen par un concept) des croyances liées au yoga.
    1. Aux fins de cette expérience, une croyance axés sur l’yoga est l’activation de préconçues un participant sur yoga et ses avantages potentiels qui seront manipulés par avoir le do participant une série d’étirements de base qu’il ou elle est racontée est yoga.
  2. Créer une définition opérationnelle (c.-à-d., une description claire des exactement quel chercheur moyen par un concept), de la créativité.
    1. Aux fins de cette expérience, la créativité est définie comme le nombre d’utilisations alternatives que pense à un participant pour une pince à linge.

2. procéder à l’étude.

  1. Rencontrer l’étudiant/participant au laboratoire.
  2. Fournir participant avec le consentement éclairé, une brève description de la recherche (Yoga et créativité), un sens de la procédure, l’indication des risques potentiels et les avantages, le droit de rétractation à tout moment et de manière à obtenir de l’aide s’ils éprouvent des malaises.
  3. Exécutez l’état d’yoga de placebo.
    1. Un placebo est une substance inerte ou procédure qu’une personne croit a un ingrédient actif. Placebos tester combien la simple croyance que quelque chose fonctionne peut produire des changements dans la variable dépendante.
    2. Dire le participant : « en consultation avec le centre de bien-être dans un hôpital local, nous testons les avantages potentiels du yoga. Comme vous le savez peut-être, l’yoga est un système de 5 000 ans d’exercices et d’étirements conçus pour aider à construire et à souligner les liens entre le corps et l’esprit. Pour cette étude, que je tiens à vous engager dans une série de mouvements d’yoga. »
    3. Directement au participant de faire plusieurs tronçons de « yoga » (ces tronçons ne sont pas réellement considérés comme yoga). Chaque tronçon se tiendrait pendant une minute.
  4. Exécutez l’état d’étirement (repéré par un autre participant).
    1. Dire le participant : « en consultation avec le centre de bien-être à l’hôpital local, nous testons les avantages potentiels de l’étirement. Comme vous le savez peut-être, l’étirage est une partie intégrante de conditionnement physique. Pour cette étude je voudrais que vous de s’engager dans une série d’étirements. »
    2. Instruire les participant ne plusieurs tronçons. Tenir l’étirement se tiendrait pendant une minute.
      1. Délibérément, ce sont les mêmes que la condition de placebo. Tout à la condition d’étirement devrait être les mêmes à l’exception des remarques préliminaires au participant (2.3.2. et 2.4.1.).
  5. Donner au participant la variable dépendante.
    1. Donner au participant le Guilford Alternative utilise tâche1 par lui demander à « énumérer les utilisations possibles autant que vous pouvez penser dans les 3 prochaines minutes pour une pince à linge. »
    2. Donner participant un morceau de papier avec des lignes numérotées de remplir leurs réponses.
      1. Voir une liste d’exemples d’un participant (Figure 1).
        Figure 1
        Figure 1 : Liste d’exemples de creative utilise pour une pince à linge.
    3. Donner participant la question de succession à composition non limitée sur leur perception du yoga. Par exemple, quels sont les effets (le cas échéant) pensez-vous yoga a sur le corps et l’esprit ? Veillez à ce que le participant indique qu’yoga a trait aux prestations physiques et mentales dont la créativité/libre-esprit.

3. compte rendu du participant.

  1. Dire le participant de la nature de l’étude.
    1. « Je vous remercie pour votre participation. Dans cette étude, j’essayais de déterminer que si une personne croit tout simplement qu’il ou elle est faire du yoga, il s’ont les mêmes avantages que réellement faire du yoga. Il y a deux conditions, comprenant chacun une série de base s’étire. Cependant, un groupe pense qu’ils ont été faire du yoga, tandis que l’autre groupe savait qu’ils étaient de base s’étire. Nous avons supposé que le groupe qui pensaient qu’ils faisaient yoga générerait un plus grand nombre d’utilisations créatives pour la pince à linge par rapport au groupe qui savait qu’ils faisaient de base s’étire ».
  2. Expliquer explicitement pourquoi tromperie était nécessaire pour l’expérience.
    1. « Nous voulons vous parler de la déception que nous avons utilisé dans cette étude. Nous avons utilisé la tromperie en racontant les participants que nous testions ces mouvements physiques en collaboration avec un centre de bien-être local. Ce n’était pas vrai. On dit aussi certains participants qu'ils faisaient yoga quand en réalité, tout le monde faisait une série de base s’étire. Nous l’avons fait pour tester si les attentes sur les bienfaits du yoga était suffisant pour stimuler la créativité. Tromperie était nécessaire parce que nous voulions obtenir participants réaction naturelle. Si les participants ne devaient connaître le vrai raisonnement et l’hypothèse derrière l’étude ils peuvent avoir effectuée d’une manière non naturelle en essayant délibérément de réfuter les hypothèses de l’expérimentateur. En raison de la nature de la tromperie, c’est tout à fait naturel pour les participants à se rendent ne pas compte qu’ils ont été trompés. »

Résultats

80 participants étaient utilisés (40 par État dans une instance différente de cette étude menée par les chercheurs). Ce grand nombre de participants permet de s’assurer que les résultats reflètent les nombres moyens précis. Si ces recherches ont été effectuées avec juste un ou deux participants, il est probable que les résultats auraient été bien différentes et ne reflètent pas la plus grande population. Les chiffres indiqués représentent le nombre moyen d’utilisations créatives pour les participants une pince à linge dans chaque État énuméré (Figure 2).

Après recueil des données auprès de 80 personnes, un t-test a été réalisé pour les rentiers de comparer la condition placebo (croyance en yoga) contre l’état d’étirement. Cette simple expérience deux groupes montre comment les chercheurs utilisent une condition placebo pour tester si simple croyance des participants à une efficacité du traitement peut influencer les résultats sur la créativité.

Figure 2
Figure 2 : Nombre moyen de la pince à linge créatif utilise par condition.

Applications et Résumé

L’utilisation des conditions de placebo est particulièrement fréquente dans les études où les chercheurs veulent tester l’efficacité du médicament.

Par exemple, DelBello et collègues2 a mené une étude de plus de 300 adolescents un diagnostic de trouble dépressif majeur. Chercheurs affectés au hasard des participants soit une usure un patch (système transdermique de la sélégiline [STS] ou EMSAM®) ou de porter un placebo pendant 12 semaines. Par rapport à la mesure de référence prise à la semaine 1, le traitement et le groupe placebo ont connu des réductions similaires sur leurs scores de dépression. Cette étude montre que ceux qui ont simplement cru qu’ils recevaient le traitement (p. ex., le groupe placebo) ont connu le même niveau de résultats positifs que ceux ayant reçu le traitement.

De même, Del Re et ses collègues3 mené une méta-analyse de 47 études pharmacothérapie de l’alcool. Ils ont constaté que les groupes placebo avaient une amélioration significative dans l’ensemble et que des améliorations étaient plus élevées dans des études plus récentes. Des améliorations ont été surtout probablement lorsque le placebo a été administré plus fréquemment et où les participants ont eu des maladies plus graves.

References

  1. Guilford, J.P. The Nature of Human Intelligence. New York: McGraw Hill (1967).
  2. DelBello, M. P., Hochadel, T. J., Portland, K., Azzaro, A. J., Katic, A., Khan, A., & Emslie, G. A double-blind, placebo-controlled study of selegiline transdermal system in depressed adolescents. Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology. 24 (6), 311-317. doi:10.1089/cap.2013.0138 (2014).
  3. Del Re, A. C., Maisel, N., Blodgett, J. C., Wilbourne, P., & Finney, J. W. Placebo group improvement in trials of pharmacotherapies for alcohol use disorders: A multivariate meta-analysis examining change over time. Journal of Clinical Psychopharmacology. 33(5), 649-657. doi:10.1097/JCP.0b013e3182983e73 (2013).

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Overview

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Experimental Design

2:23

Running the Experiment

4:44

Representative Results

5:14

Applications

6:36

Summary

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