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Beurteilen von Arbeitsspeichern bei Kindern: Die umfassende Assessment-Batterie für Kinder - Arbeitsspeicher (CABC-WM)

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•

09:05 min

•

June 12th, 2017

DOI :

10.3791/55121-v

June 12th, 2017

•

Kathryn Cabbage¹, Shara Brinkley², Shelley Gray², Mary Alt³, Nelson Cowan⁴, Samuel Green⁵, Trudy Kuo⁶, Tiffany P. Hogan¹

¹Communication Sciences and Disorders, MGH Institute of Health Professions, ²Speech and Hearing Science, Arizona State University, ³Speech, Language, and Hearing Sciences, University of Arizona, ⁴Department of Psychological Sciences, University of Missouri-Columbia, ⁵Sanford School of Social and Family Dynamics, Arizona State University, ⁶School of Social and Behavioral Sciences, New College of Interdisciplinary Arts and Sciences, Arizona State University - West

Zusammenfassung

Arbeitsspeicher prognostiziert eine erhebliche Abweichung für eine Vielzahl von kognitiven Aufgaben, einschließlich Sprechen, Lesen und Schreiben. Allerdings sind nur wenige Werkzeuge zur Verfügung, um das Arbeitsspeicher bei Kindern zu beurteilen. Wir präsentieren einen innovativen, computerbasierten Akku, der bei Kindern im schulpflichtigen Alter verschiedene Komponenten des Arbeitsspeichers umfassend beurteilt.

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Arbeitsspeicher

Fokus der Aufmerksamkeit

phonologische Schleife

Kapitel in diesem Video

0:05

Title

8:05

Conclusion

6:57

Results: The CABC-working Memory Accurately Measures Discrete Components of Working Memory

1:04

Subject Preparation

2:11

Central Executive and Phonological Working Memory Tasks

4:37

Visuospatial and Binding Working Memory Tasks

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