Pilotversuche

Quelle: Laboratorien von Gary Lewandowski, Dave Strohmetz und Natalie Ciarocco — Monmouth Universität

In jedem Experiment haben Forscher die Herausforderung schaffen Erlebnisse für Teilnehmer, die konsistent sind (d.h., zuverlässig) und authentisch (i.e., gültig). Dennoch gibt es viele Möglichkeiten, um jedem eine Variable zu manipulieren. Zum Beispiel, wenn Teilnehmer, traurig zu sein, haben Sie sie denken Sie an ihre eigene traurige Erinnerung, ein trauriges Video oder eine traurige Geschichte zu lesen.

Forscher müssen finden, der besten Weg, um ein psychologisches Konstrukt zu operationalisieren, um die effektivste Manipulation möglich zu produzieren. Forscher werden oft, vor dem Ausführen der Hauptstudie, Test pilot (i.e., ausprobieren) ihre Manipulationen um ihre Wirksamkeit zu überprüfen.

Dieses Video veranschaulicht die gleichen unabhängige Variable (akute Belastung) auf drei verschiedene Arten zu operationalisieren. Diese Studie soll insbesondere identifizieren, den besten Sound (statisch, tickende Uhr oder schreiendes Baby), während eine schwierige Aufgabe (lösen von komplexen mathematischen Problemen) zu spielen, optimal Stress zu manipulieren.

Psychologische Studien verwenden oft höhere Stichprobenumfänge als Studien in anderen Wissenschaften. Eine große Anzahl von Teilnehmern wird sichergestellt, dass die Bevölkerung unter Studie besser vertreten und die Fehlerspanne begleitet durch das Studium des menschlichen Verhaltens ist ausreichend entfielen. In diesem Video zeigen wir dieses Experiment mit nur drei Teilnehmer, eine für jede Bedingung. Da jedoch in den Ergebnissen vertreten, wir verwendet insgesamt 120 (40 für jede Bedingung) Teilnehmer des Experiments Schlussfolgerungen spiegelt sich in den Abschnitt "Ergebnisse".

1. definieren Sie Schlüsselvariablen.

1. Erstellen Sie eine operationale Definition (d.h., eine klare Beschreibung der genau was ein Forscher Mittel durch ein Konzept) der stressigen Klang.
   1. Für die Zwecke dieses Experiments ist ein Stress Klang jedes Geräusch, das schafft ein Gefühl von Spannung, Unmittelbarkeit oder Angst in Teilnehmer.
      1. Dies wird durch drei verschiedene Sounds bearbeitet werden: statische, tickende Uhr und ein schreiendes Baby.
2. Erstellen Sie eine operationale Definition (d.h., eine klare Beschreibung der genau was ein Forscher Mittel durch ein Konzept) der akuten Stress.
   1. Für Zwecke dieses Experiments, akuter Stress wird definiert als der Stress oder dem Gefühl von Spannung und Dehnung aufgrund von aktuellen Anforderungen oder Belastungen.
      1. Um dies genau zu messen, bitten Sie die Teilnehmer über ihre eigenen Stresspegel verwenden eine einfache Frage.

2. Durchführung der Studie.

1. Treffen des Schüler/Teilnehmers im Labor.
2. Bieten Sie Teilnehmer mit Einwilligung, eine kurze Beschreibung der Forschung (Konzentration auf eine Aufgabe), ein Gefühl des Verfahrens, ein Hinweis auf mögliche Risiken/nutzen, das Recht auf Widerruf zu jeder Zeit und in einer Art und Weise um Hilfe zu erhalten, wenn sie Beschwerden verspüren.
3. Führen Sie die statischen Zustand.
   1. Dem Teilnehmer zu sagen, "Ich werde Ihnen eine Reihe von mathematischen Problemen, die leicht zu lösen sein sollte. Ihre Aufgabe ist es, so viele wie möglich in der 2-Minuten-Frist abzuschließen. "Bitte versuchen Sie zu konzentrieren und keine Geräusche hören Sie zu ignorieren."
   2. Mathe Übungsblatt (Abbildung 1) dem Teilnehmer zu geben, starten Sie den Zeitgeber (2 min), den statischen Sound wiederzugeben, und sagen, "Sie können beginnen."
      
      Abbildung 1: Mathe Aufgabe. Beispiele für mathematische Probleme Teilnehmer
4. Geben Sie die Teilnehmer die abhängige Variable.
   1. Geben Sie die Teilnehmer einer Maßnahme, die fragt, ihm/ihr zu zeigen, wie er/Sie fühlt sich derzeit (Abbildung 2). Der Artikel betont erscheint eingebettet in mehrere andere Distraktor Elemente (d. h.Elemente nicht im Zusammenhang mit der vorliegenden Studie aber enthalten, um den wahren Zweck der Studie weniger offensichtlich zu machen). Gefühle werden auf einer Skala von 1-7 von "überhaupt nicht" bis "sehr viel." bewertet
      
      Abbildung 2: Erhebung über Gefühle. Teilnehmer bewertet ihre Gefühle auf einer Skala von 1 bis 7 (überhaupt nicht zu sehr viel)

3. Auswertung des Teilnehmers.

1. Sagen Sie die Teilnehmer der Charakter der Studie.
   1. "Vielen Dank für Ihre Teilnahme. In dieser Studie, die ich versucht habe zu bestimmen, welche Art von Sound führte die Teilnehmer, die meisten Stress zu erleben. Es gab drei Bedingungen. Alle auf die gleiche mathematische Probleme für zwei Minuten gearbeitet, aber jede Gruppe tat dies während der mündlichen Verhandlung statische, eine tickende Uhr oder ein schreiendes Baby. Wir stellten die Hypothese, dass die Gruppe, die auf das weinende Baby gehört zu den meisten akuten Stress berichten."
2. Erklären Sie ausdrücklich, warum Täuschung war notwendig für das Experiment.
   1. "Wir wollen Ihnen sagen, über die Täuschung, die wir in dieser Studie verwendet. Wir Täuschung sagen Teilnehmer, die die Studie über Konzentration, nicht stimmt was, aber wir wollten keine Teilnehmer zu wissen, dass die Studie tatsächlich über Stress war, weil es unnatürlich steigenden Stresslevel geführt haben könnte. Wir zeigten auch die mathematische Probleme einfach, wenn in der Tat sie nicht waren. Wir entschieden uns für schwierige Probleme, Anforderungen an die Teilnehmer, erhöhen die schafft in der Regel ein Gefühl von Stress. In beiden Fällen war die Täuschung notwendig, da wir wollten natürlichen Reaktionen der Teilnehmer. Wenn Teilnehmer waren die wahren Gründe und Hypothese hinter der Studie wissen, können sie auf unnatürliche Weise durchführen, indem Sie versuchen, gezielt den Experimentator Hypothese widerlegen. Wegen der Art der Täuschung ist es ganz natürlich für die Teilnehmer, die nicht erkennen, dass sie betrogen wurden."

4. führen Sie die Schritte 2 & 3 über zwei weitere Male – einmal für tickende Uhr und einmal für schreiendes Baby.

1. Jeder Zustand hat einen einzigartige Teilnehmer alles genau gleich, außer für den Sound gespielt.

Der Forscher nutzten 40 Teilnehmer pro Zustand und infolgedessen gesammelten Daten von insgesamt 120 Teilnehmern. Oben genannten Zahlen spiegeln die gemeldeten Mittelspannung-Ebenen, die Teilnehmer auf der Skala von 1-7 für das beanspruchte Element in jedem Zustand angegeben. Diese Multi-Gruppe experiment zeigte, wie Forscher das gleiche Konstrukt in mehrfacher Hinsicht operationalisieren können.

Eine große Anzahl der Teilnehmer ist notwendig, damit die Ergebnisse zuverlässig sind. Wenn diese Forschung mit wenigen Teilnehmern durchgeführt wurden, ist es wahrscheinlich, dass die Ergebnisse sehr verschieden und nicht repräsentativ für die größere Bevölkerung gewesen wäre.

Nach dem sammeln Daten von 120 Personen, wurde eine Varianzanalyse (ANOVA) verglichen die statische, tickende Uhr und Weinen Baby Bedingungen durchgeführt, um zu sehen, wie sie Stress Ebene beeinflusst. Wie in Abbildung 3dargestellt, Fertigmeldung schreiendes Baby Zustand den meisten Stress vermutet.

Abbildung 3: Die Auswirkungen der verschiedenen Geräusche auf Stresspegel. Gezeigt werden die durchschnittlichen Stresspegel durch Zustand berichtet.

Die Verwendung eines Pilotversuchs hilft den Forschern, die bestimmen, der effektivsten Weg, um Stress zu manipulieren. Mit diesem Wissen können die Forscher die beste Manipulation in ihrer zukünftigen Studie verwenden.

Zum Beispiel manipuliert Forscher Stress durch mit Teilnehmern, die nicht leicht oder schwer Mathe Probleme um festzustellen, wie Stress beeinflusst Beziehung Verhalten. ¹ die Ergebnisse zeigten, dass diejenigen unter Stress waren eher auf alternativen Partnern zu achten und weniger wahrscheinlich, um ihre eigenen Partner Komplimente.

Eine weitere Studie von Stress verwendet eine völlig andere Methode zur Bearbeitung von Stress. ² in dieser Studie, Forscher Stress durch induzierte mit Teilnehmern, die ihren Arm in kaltem Wasser zu sehen, wie Stress beeinflusst Langzeitgedächtnis eintauchen. Die Ergebnisse zeigten, dass die Exposition zu betonen führte zu schlechter Leistung auf langfristige Gedächtnisaufgaben.

1. Lewandowski, G. W., Jr., Mattingly, B. A., & Pedreiro, A. Under pressure: The effects of stress on positive and negative relationship behaviors. Journal of Social Psychology. 154, 463-473. doi: 10.1080/00224545.2014.933162 (2014).
2. Trammell, J. P., & Clore, G. L. Does stress enhance or impair memory consolidation? Cognition and Emotion. 28 (2), 361-374. doi:10.1080/02699931.2013.822346 (2014).