儿童如何解决使用因果推理的问题

招募儿童年龄 3 和 4。对于本演示的目的，测试只有一个孩子。较大的样本大小 (尼克和 Sobel 和尼克，索贝尔，舒尔茨和 Glymour 的研究) 时进行的任何实验，推荐^1，2 。

请确保与会者没有历史的发育障碍，并有正常的听力和视力。

1、 获得必要的材料。

1. 收集一套 4 木块拼成不同的颜色和形状。
2. 准备一个特殊的设备，播放音乐时触发。
   1. 若要生成此设备，请买一盒大约 5 x 7 x 3 与坚固的顶部。
   2. 在盒内，地方声音生产的设备可以远程激活 （例如，无线扬声器或门铃可能工作以及为此目的）。
   3. 确保的方式，把设备打开或关闭在实验过程中没有注意到孩子。

2.数据收集

1. 介绍
   1. 小孩坐在实验者从桌子对面，与他们之间的桌上的设备。
   2. 引进设备，如下所示，"一些块使这台机器和一些块不"。
   3. 教孩子在弄清哪些块使机器的工作。
2. 一个事业任务
   1. 在此任务中，只有一个街区设置关闭设备。
   2. 在设备上放置一个块 (B 座)，表明没有任何反应。
   3. 在设备上放置第二块 （A 座） 和激活它，以便播放音乐。
   4. 与块 A 仍在设备上，设备上回到地方 B 座。有继续播放音乐的机器。
      1. 平衡的位置 （向左或右的 A 座） 的 B 座主体之间。
   5. 问孩子，"你能使它停下来吗？"，并注意孩子的行为。
3. 两个原因任务
   1. 在此任务中，两个街区设置关闭设备。
   2. 使用不同的块，比那些在一个事业任务中使用。
   3. 在设备上放置块 B 和激活它，以便播放音乐。
   4. 删除 B 座，将块 A 放在设备上，然后激活它，以便播放音乐。
   5. 与块 A 仍在设备上，回来在机器上放置 B 座。
      1. 平衡的位置 （向左或右的 A 座） 的 B 座主体之间。
   6. 问孩子，"你能使它停下来吗？"，并注意孩子的行为。

3.分析

1. 归类为每个任务的孩子们的响应分为四类: 删除阻止唯一、 仅删除块 B、 删除两个块，或不会移除任何块。
2. 比较多的儿童在使用卡方检验测试的一个事业和两个事业任务中删除块 A。
3. 比较多的儿童在使用卡方检验测试的一个事业和两个事业任务中删除两个块。
4. 如果儿童删除块 A 更经常在一个事业任务比在两原因任务中，并且如果儿童更经常删除两个块中的两个-原因比一个事业任务，这表明，他们可以使用他们的意见来推断哪些块引起装置爆炸。