وأيد هذا العمل "مؤسسة العلوم الطبيعية الصينية الوطنية" (31371129).

هذا البروتوكول أقر المجلس الاستعراض المؤسسي في علم النفس إدارة صن يأت صن جامعة-
 ملاحظة: برنامج مخصص &#34; بونسينجبال &#34; 9 يتم توفيرها لإنجاز هذا البروتوكول. استخراج الملف &#34; BouncingBall.zip &#34; يقوم بإنشاء دليل &#34; بونسينجبال &#34;، التي تحتوي على المنبهات السمعية والبصرية ملفات (انظر الفرع 1 أدناه)، البرنامج نصي &#34; BouncingBall_run.m &#34; للبرمجة لعرض الحوافز و تسجيل الاستجابة (انظر القسم 2 أدناه) وتقديم المحفزات وتسجيل الاستجابات (انظر القسم 3 أدناه)، والبرنامج نصي &#34; BouncingBall_analyze.m &#34; يحلل للبرمجة للبيانات (انظر الفرع 4 أدناه) وأداء البيانات ويحلل (انظر القسم 5 أدناه ).
 1. إعداد السمعية والبصرية المحفزات ملاحظة: &#34; بونسينجبال &#34; الدليل يحتوي على المحفزات التي تم إنشاؤها. القراء يمكن استخدام أو تعديل المحفزات كما هو مطلوب.
<ol><li>استخدام البرمجيات التي يمكن إنشاء نغمات السمعية، لإنشاء نغمة نقية لمدة 600 هرتز و 50 مللي ثانية-</li>
	<li>استخدام البرمجيات التي يمكن أن تتولد فيها الصور المرئية، لخلق صورة من الكرة البرتقالية بخلفية شفافة-</li>
	<li>استخدام الهاتف ذكي مع كاميرا لالتقاط صورة كرة السلة البرتقال، واستخدام البرمجيات التي يمكن أن تتولد فيها الصور المرئية، لإنشاء صورة لكرة السلة مع خلفية سوداء-</li>
</ol> 2. برمجة "عرض الحوافز"، و "تسجيل استجابة" ملاحظة: برمجة عرض الحوافز وتسجيل الاستجابة بالفعل تنفيذ في البرنامج النصي &#34; BouncingBall_run.m &#34; في الدليل &#34; بونسينجبال &#34;، والتي يمكن فتحها وتحريرها باستخدام نص تحرير البرمجيات. القراء يمكن إعداد أو تعديل الإعدادات كما هو مطلوب، عقب التعليقات في برنامج
<ol><li>إعداد لون الخلفية باللون الأسود.</li>
	<li>إعداد كل تسلسل للأحداث 55 (54 إيويس). للممارسة (انظر أدناه)، إعداد عدد الأحداث ك 20-</li>
	<li>إعداد كل تسلسل أن يتكرر 6 مرات. للممارسة، إعداد عدد التكرار ك 2-</li>
	<li>الإعداد في المعهد الدولي للمحيطات أن تكون 600 مرض التصلب العصبي المتعدد أو السيدة 900</li>
	<li>بناء تسلسل AT.
	<ol><li>يقدم نغمة نقية كل المحيطات.</li>
		عرض <li>بشكل دائم كرة برتقالية من 1.74 سم في القطر (سوبتينديد من زاوية بصرية ° 1.66) وشريط أبيض من 3.54 سم × 4.06 سم. يقدم الكرة في وسط شاشة الكمبيوتر وعرض الشريط 0.92 سم تحت الحافة السفلي للكرة. 
		ملاحظة: الكرة البرتقالية والشريط ترد للاحتفاظ بإعدادات البصرية متسقة قدر الإمكان بين التسلسل في وفي تسلسل البصرية، وإبقاء الموضوع فيكساتينج على الكرة والحفاظ على الانتباه على المهمة السمع.</li>
	</ol></li> <li>بناء تسلسل فودافون.
	<ol><li>الكرة البرتقالية فلاش كل المحيطات، أي، فإنه يستمر لمدة 50 مللي ثانية ويختفي مرة المحيطات المتبقية.</li>
	</ol></li> <li>بناء تسلسل VB.
	<ol><li>استبدال الكرة البرتقالية بواقعية كرة السلة البرتقالية.</li>
		واسمحوا <li>الكرة باستمرار نقل 0.92 سم (المسافة الحركة) إلى أسفل ولمس الشريط الأبيض، وثم نقل ما يصل إلى الموقف المبدئي الذي. 
		ملاحظة: تختلف سرعة الكرة شكل موحد مع تسارع ثابت. هو التسارع 0.20 m/s 2 للمحيطات 600 مللي ثانية أو 0.09 م/ث 2 للمحيطات 900 مللي ثانية. الكرة يصل إلى سرعته القصوى عند لمس الشريط. استخدام تسريعات مختلفة لمختلف عويس.</li>
	</ol></li> <li>سجل وتوفيرا للوقت عند هذا الموضوع بالضغط على المفتاح المجيبة على لوحة مفاتيح كمبيوتر.</li></ol>
 3-"الإجراء التجريبي" ملاحظة: إنجاز تقديم المحفزات وتسجيل الاستجابات عن طريق كتابة &#34; BouncingBall_run (سيقوينسيتيبي، المعهد الدولي للمحيطات، سكرينكس، ScreenY، إيسفورمال) &#34; في الأمر نافذة للبرنامج. &#34; سكرينكس &#34; و &#34; ScreenY &#34; الرجوع إلى العرض والارتفاع لشاشة الكمبيوتر في الطول، على التوالي. وتسجل البيانات التنصت تلقائياً في الملف &#34; SequenceType_IOI_ScreenX_ScreenY.mat &#34; بالبرنامج. إيسفورمال يشير إلى ما إذا كانت التجربة هي التجربة الرسمية أو الممارسة.
<ol><li>طرح هذا الموضوع الجلوس أمام شاشة كمبيوتر بمسافة 60 سم عرض وارتداء سماعة.</li>
	<li>إعطاء هذا الموضوع شكل الموافقة الخطية للتوقيع-</li>
	<li>إعطاء الموضوع التعليمات المكتوبة التجربة.
	<ol><li>في التعليمات، شرح المهمة المزامنة المسرع للموضوع: اضغط (على مفتاح لوحة مفاتيح باستخدام السبابة بهم من أيديهم المفضل) بالتزامن مع النغمات في تسلسل AT، الكرات وامض في تسلسل فودافون، وفي اللحظات عندما الكرة كذاب ينتقل إلى موقف أقل (أي، يلامس الشريط) في تسلسل VB.</li>
	</ol></li> <li>فتح البرنامج- 
	ملاحظة: البرنامج يعمل بشكل مستمر ويظل مفتوحاً في إطار الأوامر. كتابة الأمر Bouncingball_run في إطار الأوامر سيتم تشغيل العرض التقديمي الحافز والعودة إلى إطار الأوامر عند الانتهاء من عرض الحوافز.</li>
	<li>طرح الموضوع إلى الممارسة مع 600 ms متواليات المحيطات في فودافون و VB مرتين لتصبح على دراية بالمنبهات والمهمة. 
	ملاحظة: هذه الممارسة هي نفسها أدناه التجربة الرسمية ما عدا: (1) لم يتم تغيير ترتيب تسلسل ثلاثة الأنواع عبر المواضيع؛ (2) كل تسلسل يتكرر مرات 2؛ و (3) وقد كل تسلسل الأحداث 20.
	<ol><li>نوع &#34; Bouncingball_run (&#39; في &#39;، 600، 53.1، 29.8، 0) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; الرئيسية، القيام بهذه الممارسة في التسلسل في. 
		ملاحظة: حجم الشاشة كان 53.1 سم × 29.8 سم في غان et al. 4، ولكن القراء يجب تعيين الحجم حسب الشاشة التي يستخدمونها. عند تشغيل البرنامج التجربة، هذا الموضوع هو أداء المهمة المبينة في تعليمات التجربة. وبالإضافة إلى ذلك، يتم عرض التسلسل الذاتي، أي الموضوع يضغط على شريط المسافة لبدء سلسلة-</li>
		<li>نوع &#34; Bouncingball_run (&#39; فودافون &#39;، 600، 53.1، 29.8، 0) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; الرئيسية، القيام بهذه الممارسة في التسلسل فودافون.</li>
		<li>نوع &#34; Bouncingball_run (&#39; VB &#39;، 600، 53.1، 29.8، 0) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; الرئيسية، القيام بهذه الممارسة في التسلسل VB.</li>
	</ol></li> <li>طرح هذا الموضوع إجراء التجربة. موازنة بناء على أوامر من أنواع المحيطات والتسلسل بين المواضيع. 
	ملاحظة: يوجد أدناه الإجراء المتعلق بموضوع واحد.
	<ol><li>نوع &#34; Bouncingball_run (&#39; في &#39;، 600، 53.1، 29.8، 1) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; المفتاح لإجراء 600 مللي "المحيطات في" التسلسل.
		<ol><li>علما بأن هذا الموضوع سيكون اضغط على مفتاح لوحة مفاتيح باستخدام السبابة بالتزامن مع النغمات في التسلسل في.</li>
		</ol></li> <li>نوع &#34; Bouncingball_run (&#39; فودافون &#39;، 600، 53.1، 29.8، 1) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; المفتاح لإجراء التسلسل "فودافون المحيطات" 600 مللي ثانية.
		<ol><li>ملاحظة أن هذا الموضوع سوف اضغط على مفتاح لوحة مفاتيح باستخدام السبابة بالتزامن مع الكرات وامض.</li>
		</ol></li> <li>نوع &#34; Bouncingball_run (&#39; VB &#39;، 600، 53.1، 29.8، 1) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; المفتاح لإجراء التسلسل VB المحيطات 600 مللي ثانية.
		<ol><li>علما بأن هذا الموضوع سوف اضغط على مفتاح لوحة مفاتيح باستخدام السبابة بالتزامن مع لحظات عندما تتحرك الكرة كذاب إلى موضع أدنى (أي، يلامس الشريط)-</li>
		</ol></li> <li>نوع &#34; Bouncingball_run (&#39; في &#39;، 900، 53.1، 29.8، 1) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; المفتاح لإجراء 900-ms "المحيطات في" التسلسل.
		<ol><li>ملاحظة أن هذا الموضوع سوف اضغط على مفتاح لوحة مفاتيح باستخدام السبابة بالتزامن مع النغمات في التسلسل في.</li>
		</ol></li> <li>نوع &#34; Bouncingball_run (&#39; فودافون &#39;، 900، 53.1، 29.8، 1) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; المفتاح لإجراء التسلسل "فودافون المحيطات" 900 مللي ثانية.
		<ol><li>ملاحظة أن هذا الموضوع سوف اضغط على مفتاح لوحة مفاتيح باستخدام السبابة بالتزامن مع الكرات وامض.</li>
		</ol></li> <li>نوع &#34; Bouncingball_run (&#39; VB &#39;، 900، 53.1، 29.8، 1) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; المفتاح لإجراء التسلسل VB المحيطات 900 مللي ثانية.
		<ol><li>علما بأن هذا الموضوع سوف اضغط على مفتاح لوحة مفاتيح باستخدام السبابة بالتزامن مع لحظات عندما تتحرك الكرة كذاب إلى موضع أدنى (أي، يلامس الشريط)-</li>
		</ol></li></ol></li></ol> 4. برمجة تحليل البيانات ملاحظة: هو بالفعل تنفيذ برمجة تحليل البيانات في البرنامج النصي &#34; BouncingBall_analyze.m &#34; في الدليل &#34; بونسينجبال &#34;، والتي يمكن فتحها وتحريرها باستخدام نص تحرير البرمجيات. يمكن إعداد القراء أو تعديل الإعدادات كما هو مطلوب، عقب التعليقات في البرنامج النصي. البيانات المزامنة الأولية تسلسل من الاستفادة من الأوقات. استخدام أسلوب تعميم لتحليل البيانات متغير المزامنة الدورية، التي وردت تفاصيلها في 4 ، ، من 5 10. هنا، يصف هذا البروتوكول على إجراء تحليل استقرار المزامنة، باستخدام الإحصاءات التعميم toolbox (مثلاً، سيركستات أدوات 11)، كما هو موضح في غان et al. (R) 4 <ol><li>حذف الصنابير لإحداث الخمس الأولى في تسلسل الصنبور لأنه عادة ما يتطلب المزامنة الصنابير قليلة لتحقيق الاستقرار.</li>
	<li>حساب أسينتشروني-
	<ol><li>لكل تسلسل الصنبور، حساب أسينتشروني كالفرق بين وقت الصنبور ووقت بدء الحدث المطابق، أسفر عن سلسلة أسينتشرونيس- 
		ملاحظة: من الأفضل استبعاد الصنابير غير صالحة لكل تسلسل. الصنابير غير صالحة وتشمل برنامج المشورة التقنية في عداد المفقودين (أي هناك لا الصنبور أثناء – 1/2 إلى + 1/2 الفاصل المحيطات حول حدث) وصنابير متعددة (أي، عندما يكون هناك الاستفادة أكثر من خلال – 1/2 إلى + 1/2 الفاصل الزمني للمحيطات).</li>
		<li>تحويل الأوقات (مللي ثانية) من أسينتشرونيس في زوايا (درجة) من asynchrony*(360/IOI). ثم استخدم الدالة circ_ang2rad 11 لتحويل الدرجات إلى التقدير الدائري، الذي ينتج مرحلة النسبي (RP) على دائرة وحدة.</li>
	</ol></li> <li>حساب تزامن الاستقرار (R)-
	<ol><li>لكل تسلسل أسينتشروني، استخدام وظيفة circ_var 11 لحساب الفرق (S) RPs.</li>
		<li>"آر حساب" استخدام R = 1-س. 
		ملاحظة: البحث والتطوير هو طول الناتجة عن ذلك (أي متوسط من ناقلات) من RPs، تتراوح بين 0 (التنصت غير مستقرة مع RPs الموزعة بانتظام) 1 (التنصت مستقرة تماما مع توزيع الواسطة RPs).</li>
		<li>لكل نوع من أنواع التسلسل، حساب قيمة يعني RPs المحاكمات 6، كما البحث والتطوير من هذا النوع تسلسل من هذا الموضوع.</li>
	</ol></li></ol> 5. إجراء "تحليلات البيانات" ملاحظة: أدناه هو تحليل البيانات من مادة واحدة جمعت كما عرضه أعلاه. إجراء تحليلات البيانات تتم عن طريق كتابة &#34; Bouncingball_analyze(RecordedFile) &#34; في نافذة الأوامر من البرنامج، التي تقوم بإرجاع في المتوسط والانحراف المعياري (SD) للاستقرار-
<ol><li>لمرض التصلب العصبي المتعدد-600 "المعهد الدولي للمحيطات في" التسلسل، اكتب &#34; Bouncingball_analyze (&#39; AT_600_53.1، 29.8.mat &#39;) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; مفتاح.</li>
	<li>للتسلسل "فودافون المحيطات" 600-ms، اكتب &#34; Bouncingball_analyze (&#39; VF_600_53.1، 29.8.mat &#39;) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; مفتاح.</li>
	<li>للتسلسل VB المحيطات 600-ms، اكتب &#34; Bouncingball_analyze (&#39; VB_600_53.1، 29.8.mat &#39;) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; مفتاح.</li>
	<li>لمرض التصلب العصبي المتعدد-900 "المحيطات في" التسلسل، اكتب &#34; Bouncingball_analyze (&#39; AT_900_53.1، 29.8.mat &#39;) &#34; في نافذة الأوامر ثم اضغط &#39; أدخل &#39; مفتاح-</li>
	<li>للتسلسل "فودافون المحيطات" 900-ms، اكتب &#34; Bouncingball_analyze (&#39; VF_900_53.1، 29.8.mat &#39;) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; مفتاح.</li>
	<li>للتسلسل VB المحيطات 900-ms، اكتب &#34; Bouncingball_analyze (&#39; VB_900_53.1، 29.8.mat &#39;) &#34; في إطار الأوامر ومن ثم اضغط &#39; أدخل &#39; مفتاح.</li>
</ol>

<ol>
	<li>Repp, B., Su, Y. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Sensorimotor+synchronization:+A+review+of+recent+research+(2006-2012).">Sensorimotor synchronization: A review of recent research (2006-2012).</a> Psychon. Bull. Rev. 20, 403-452 (2013).</li><li>Patel, A. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Evolutionary+Biology+of+Musical+Rhythm:+Was+Darwin+Wrong?.">The Evolutionary Biology of Musical Rhythm: Was Darwin Wrong?.</a> PLoS Biol. 12, e1001821 (2014).</li><li>Hove, M. J., Spivey, M. J., Krumhansl, C. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Compatibility+of+motion+facilitates+visuomotor+synchronization.">Compatibility of motion facilitates visuomotor synchronization.</a> J. Exp. Psychol. Hum. Percept. Perform. 36, 1525-1534 (2010).</li><li>Gan, L., Huang, Y., Zhou, L., Qian, C., Wu, X. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Synchronization+to+a+bouncing+ball+with+a+realistic+motion+trajectory.">Synchronization to a bouncing ball with a realistic motion trajectory.</a> Sci. Rep. 5, 11974 (2015).</li><li>Iversen, J. R., Patel, A. D., Nicodemus, B., Emmorey, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Synchronization+to+auditory+and+visual+rhythms+in+hearing+and+deaf+individuals.">Synchronization to auditory and visual rhythms in hearing and deaf individuals.</a> Cognition. 134, 232-244 (2015).</li><li>Hove, M. J., Fairhurst, M. T., Kotz, S. A., Keller, P. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Synchronizing+with+auditory+and+visual+rhythms:+An+fMRI+assessment+of+modality+differences+and+modality+appropriateness.">Synchronizing with auditory and visual rhythms: An fMRI assessment of modality differences and modality appropriateness.</a> NeuroImage. 67, 313-321 (2013).</li><li>Iversen, J. R., Balasubramaniam, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Synchronization+and+temporal+processing.">Synchronization and temporal processing.</a> Curr. Opin. Behav. Sci. 8, 175-180 (2016).</li><li>Repp, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Rate+Limits+of+Sensorimotor+Synchronization.">Rate Limits of Sensorimotor Synchronization.</a> Adv. Cogn. Psychol. 2, 163-181 (2006).</li><li>Fisher, N. I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Statistical Analysis of Circular Data. , (1993).</li><li>Berens, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+MATLAB+Toolbox+for+Circular+Statistics.">A MATLAB Toolbox for Circular Statistics.</a> J. Stat. Softw. 31, (2009).</li><li>Patel, A. D., Iversen, J. R., Chen, Y., Repp, B. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+influence+of+metricality+and+modality+on+synchronization+with+a+beat.">The influence of metricality and modality on synchronization with a beat.</a> Exp. Brain Res. 163, 226-238 (2005).</li><li>Dalla Bella, S., Sowi&#324;ski, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Uncovering+Beat+Deafness:+Detecting+Rhythm+Disorders+with+Synchronized+Finger+Tapping+and+Perceptual+Timing+Tasks.">Uncovering Beat Deafness: Detecting Rhythm Disorders with Synchronized Finger Tapping and Perceptual Timing Tasks.</a> J. Vis. Exp. , (2015).</li><li>Wu, X., Ashe, J., Bushara, K. O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Role+of+olivocerebellar+system+in+timing+without+awareness.">Role of olivocerebellar system in timing without awareness.</a> Proc Natl Acad Sci U S A. 108, 13818-13822 (2011).</li><li>Arias, P., Cudeiro, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Effects+of+rhythmic+sensory+stimulation+(auditory,+visual)+on+gait+in+Parkinson's+disease+patients.">Effects of rhythmic sensory stimulation (auditory, visual) on gait in Parkinson's disease patients.</a> Exp Brain Res. 186, 589-601 (2008).</li><li>Hove, M. J., Suzuki, K., Uchitomi, H., Orimo, S., Miyake, Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Interactive+Rhythmic+Auditory+Stimulation+Reinstates+Natural+1/f+Timing+in+Gait+of+Parkinson's+Patients.">Interactive Rhythmic Auditory Stimulation Reinstates Natural 1/f Timing in Gait of Parkinson's Patients.</a> PLoS ONE. 7, e32600 (2012).</li></ol>

الكتاب ليس لها علاقة بالكشف عن.

هذا البروتوكول يوضح كيفية فحص كرة كذاب سرعتها متفاوتة موحد في مهمة مزامنة المسرع. نظراً لأدائها المزامنة قابلة للمقارنة بنغمات السمعية، الكرة كذاب ذات أهمية خاصة لمعالجة موضوع البحث الحالي ما إذا كانت الرسائل القصيرة طريقة محددة.
أن الخطوة الحاسمة في البروتوكول الحالي الأخذ بسرعة متفاوتة موحد للكرة كذاب، ويتم توفير إرشادات خطوة بخطوة للاضطلاع بمهمة مزامنة وتحليل البيانات المزامنة. هذا البروتوكول يوضح أيضا كيفية استخدام الكرة كذاب عويس المختلفة باعتماد تسريعات مختلفة. هنا تجدر الإشارة إلى أن استخدام الكرة كذاب ينبغي أن تقتصر على عويس ليس أقل من 300 السيدة قان et al. 4 أظهرت أن الكرة كذاب مع المعهد 300 مللي ثانية سريع جداً وبدأ غير طبيعي للمواضيع، وكان وبالتالي صعوبة في الاستفادة من الكرة.
الكرة كذاب أداة مفيدة لدراسة الرسائل القصيرة وتوقيت المعالجة. بينما في هذا البروتوكول والكرة كذاب يتضح في مهمة مزامنة المسرع بسيطة والنتائج التمثيلية من دراسة سلوكية مع المواضيع العادية، العمل في المستقبل يمكن أن تعتمد على الكرة كذاب في التحقيق: التزامن (1) لمتواليات الإيقاع أكثر تعقيداً التي المسرع (أو للفوز، في سياق الموسيقية) مطلوب لاستخراجها من مجمع تسلسل13من12،؛ (2) مفهوم الانحراف توقيت في13،المسرع14؛ (3) العصبية الآليات الكامنة وراء SMS6؛ والمرضى (4) مع توقيت العجز، مثلاً، ومرضى باركنسون15،16.

تزامن حسي حركي (SMS) يشير إلى تنسيق الحركات (مثلاً، الإصبع الصنابير) مع إيقاع خارجي، وهو درس كانونيكالي باستخدام مهمة مزامنة المسرع بسيطة التي تتطلب هذا الموضوع للاستفادة من إصبع جنبا إلى جنب مع تسلسل متزامنة1،2. تم إنشاء تفوق السمع على الطريقة البصرية في المزامنة المسرع لأكثر من قرن: التزامن أكثر استقرارا لتسلسل سمعية تتكون من نغمات سمعية (الشكل 1A) من تسلسل بصرية تتألف من ومضات البصرية (الشكل 1B)1. مؤخرا قد طعنت هذه الميزة السمعية للمسرع المزامنة، ولكن الدراسات التي توظف تتحرك بشكل دوري المحفزات البصرية3،4،،من56 (لاحظ أن دوري المحفزات البصرية تتحرك تشير إلى تحركات مستمرة). هوفي et al. تستخدم تسلسل بصرية تتألف من من أعلى إلى أسفل شريط يتحرك بسرعة ثابتة، ووجدت أن المزامنة من أعلى إلى أسفل شريط كان أكثر استقرارا من المزامنة ومضات بصرية، ولكن كان لا يزال أقل استقرارا من المزامنة من نغمات سمعي3،6. إيفرسن et al. توظيف كرة كذاب كان سرعة تتفاوت بحسب سينوسويد تصحح، وأظهر أن تزامن الكرة كذاب قريبة من المزامنة من نغمات سمعية5. في الآونة الأخيرة، استخدمت قان et al. كرة كذاب كان سرعة متفاوتة موحد (أي، محاكاة تأثير الجاذبية) (الشكل 1)، ورأت أن تزامن الكرة كذاب ليس أقل استقرارا من تزامن نغمات السمعية4.
وغرض البروتوكول الحالي إجراء لتطبيق كرة كذاب سرعتها متفاوتة موحد في مهمة مزامنة "المسرع"، كما هو موضح في غان et al. 4 المهمة المزامنة المسرع يتضمن تسلسل سمعية مؤلفة من نغمات السمعية (في التسلسل، الشكل 1A) وتسلسل بصرية تتألف من ومضات البصرية (فودافون التسلسل، الشكل 1B)، الذي اعتمد على نطاق واسع في SMS 1من الدراسات. النوع الثالث من التسلسل في هذه المهمة تسلسل بصرية تتألف من الكرة كذاب (تسلسل VB، الشكل 1). وفي حين الآليات الخاصة بطريقة قد طويلة كان من المعتقد أن الأساس الذي تقوم عليه الرسائل القصيرة، مثل اتصالات أوثق بين كورتيسيس السمعية والحركية من بين البصرية والحركية كورتيسيس2، ما إذا كانت الرسائل القصيرة طريقة محددة وضعت مؤخرا الكثير البحوث الاهتمام1،7. الكرة كذاب كما عرض في هذا البروتوكول مفيدة بشكل خاص لمعالجة مسألة طريقة بسبب الأداء المزامنة المقارنة الكرة كذاب ونغمات السمعية. وعلاوة على ذلك، يمكن إجراء المزامنة المسرع مرونة أكثر مجموعة محدودة من المحيطات (100 1,800 مللي ثانية)8. لتوضيح تطبيق الكرة كذاب بالنسبة إيويس المختلفة، يتضمن البروتوكول الحالي المعهد الدولي للمحيطات 600 مللي ثانية (والذي هو تقريبا يفضل معظم المحيطات)، والمحيطات 900-مرض التصلب العصبي المتعدد.
<img alt="Figure 1" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56205/56205fig1.jpg"> 
رقم 1: رسم توضيحي للمحفزات. الموضوع صنابير جنبا إلى جنب مع تسلسل متزامنة، التي تتألف من نغمات سمعية (A: التسلسل في) المرئي تومض كرات (ب: تسلسل فودافون)، أو كرة كذاب بصرية (ج: تسلسل VB). في ج، بسرعة ومسار الكرة كذاب المرسومة كدالات الوقت ويشار إليها بخطوط زرقاء وخضراء، على التوالي. المسافة حركة الكرة كذاب 9.2 ملم وسرعة الذروة في نقطة كذاب (أي، في موقف الكرة أدنى) مم 0.061/ترد السيدة ثمانية أحداث في تسلسل المحيطات 600 مللي ثانية. <a href="//ecsource-jove-com.remotexs.ntu.edu.sg/files/ftp_upload/56205/56205fig1large.jpg" target="_blank">الرجاء انقر هنا لمشاهدة نسخة أكبر من هذا الرقم-</a>

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="747">
	<tbody>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:216px;">Psychtoolbox</td>
			<td style="width:189px;">http://psychtoolbox.org</td>
			<td style="width:175px;">3.0.12</td>
			<td style="width:167px;"></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">MATLAB</td>
			<td>MathWorks</td>
			<td>7.11.0 (R2010b)</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">Adobe Photoshop</td>
			<td>Adobe&#160;Systems</td>
			<td>Adobe Photoshop CS6</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">computer monitor</td>
			<td>AOC</td>
			<td>G2460PQU/BR LCD</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">headphone</td>
			<td>PHILIPS</td>
			<td>SHM6500</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">computer keyboard</td>
			<td>Dell</td>
			<td>kb113t</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">smart phone</td>
			<td>Apple</td>
			<td>iphone6s</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">IBM SPSS Statistics</td>
			<td>IBM</td>
			<td>IBM SPSS Statistics 21</td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

bouncing ball with a uniformly varying velocity in a metronome synchronization task

منذ فترة طويلة قد كان يعتقد المزامنة حسي حركي (SMS)، قدرة بشرية أساسية لتنسيق التحركات مع إيقاعات خارجية، لتكون طريقة محددة. في المهمة المزامنة المسرع الكنسي الذي يتطلب التنصت على إصبع جنبا إلى جنب مع تسلسل متزامنة، استنتاج راسخ أن التزامن أكثر استقرارا لتسلسل سمعية تتكون من نغمات السمعية مما للمرئي سلسلة تتألف من ومضات بصرية. ومع ذلك، أظهرت الدراسات الأخيرة أن تتحرك بشكل دوري المحفزات البصرية يمكن إلى حد كبير تحسين التزامن بالمقارنة مع ومضات بصرية. على وجه الخصوص، تم العثور على تزامن الكرة كذاب البصرية التي قد سرعة متفاوتة موحد لا أقل استقرارا من مزامنة نغمات السمعية. هنا، والبروتوكول الحالي يصف تطبيق الكرة كذاب سرعتها متفاوتة موحد في مهمة مزامنة المسرع. استخدام الكرة كذاب في تسلسل مع بداية بين فترات مختلفة (المحيطات) يتم تضمين. وتوضح نتائج الممثل أداء المزامنة للكرة كذاب، مقارنة بأداء نغمات السمعية والبصرية ومضات. نظراً لأدائها المزامنة قابلة للمقارنة بنغمات السمعية، الكرة كذاب ذات أهمية خاصة لمعالجة موضوع البحث الحالي ما إذا كانت الآليات الخاصة بطريقة الأساس الذي تقوم عليه SMS.

واحدة من النتائج الأكثر شهرة في الدراسات القصيرة أن تزامن المسرع أكثر استقرارا لتسلسل سمعية تتكون من نغمات سمعي من تسلسل بصرية تتألف من ومضات البصرية1، مما يشير إلى آليات خاصة بطريقة 2من الرسائل القصيرة. ومع ذلك، وقد أظهرت الدراسات الأخيرة أن تتحرك بشكل دوري المحفزات البصرية يمكن إلى حد كبير تحسين المزامنة ومضات البصرية3،4،،من56بالمقارنة مع، وتزامن البصرية كذاب الكرة له سرعة متفاوتة موحد وجد أن لا تكون أقل استقرارا من المزامنة من نغمات السمعية4. نتائج الممثل أمثلة من عمل منشورة لدينا مجموعة4. وهناك مواضيع 15 في التجربة. ثنائية متكررة التدابير تحليل التباين (ANOVA، مع تصحيحات يكون الاحتباس الحراري) مع نوع تسلسل العوامل (تسلسل الأنواع الثلاثة) ونوع المعهد الدولي للمحيطات (المحيطات نوعين) كشفت عن تأثير إحصائية رئيسية من نوع تسلسل (و2,28 = 16.77، p = 0.001، partialη2 = 0.55). الأثر الرئيسي لنوع المعهد الدولي للمحيطات (و1,14 = 0.88، ف = 0.364، جزئي η2 = 0.06) والتفاعل بين العوامل اثنين (و2,28 = 0.88، ف = 0.401، η الجزئي2 = 0.06) لم يكن معتدا به إحصائيا. المقارنة بين الاستقرار بين أنواع التسلسل (الاختبار t، مع تصحيحات بونفيروني) أظهرت أن إيويس 600-مرض التصلب العصبي المتعدد ومرض التصلب العصبي المتعدد-900، تزامن الكرة كذاب كثير أكثر استقرارا من المزامنة ومضات بصرية (المعهد الدولي للمحيطات 600 مللي ثانية: تي 14 = 3.96، فكوريككتيد = 0.006، د كوهين = 1.02؛ المحيطات 900-مرض التصلب العصبي المتعدد: t14 = 4.28، فكوريككتيد = 0.006، د كوهين = 1.11)، ولم يكن أقل استقرارا من مزامنة نغمات سمعية (المحيطات 600 مللي ثانية: t14 = 2.95، فكوريككتيد = 0.066، د كوهين = 0.76؛ 900-ms المحيطات: t14 = 2.06، فكوريككتيد = 0.348، د كوهين = 0.53) (الشكل 2).
<img alt="Figure 2" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56205/56205fig2.jpg"> 
الشكل 2 : تزامن الاستقرار (R) لتسلسل عويس 600-مرض التصلب العصبي المتعدد ومرض التصلب العصبي المتعدد-900 AT، فودافون، و VB. أشرطة الخطأ تشير إلى ± فواصل الثقة 95%. الاتفاقيات الأخرى، كما هو الحال في الشكل 1. هذا الرقم هو مقتبس من الشكل 2 في غان et al. 4 (الذي نشر تحت رخصة الإبداعي العموم الإسناد 4.0 الدولي). <a href="//ecsource-jove-com.remotexs.ntu.edu.sg/files/ftp_upload/56205/56205fig2large.jpg" target="_blank">الرجاء انقر هنا لمشاهدة نسخة أكبر من هذا الرقم-</a>

Watch this Scientific Journal Video about Bouncing Ball with a Uniformly Varying Velocity in a Metronome Synchronization Task at JoVE.com

Bouncing Ball with a Uniformly Varying Velocity in a Metronome Synchronization Task

كذاب الكرة سرعتها متفاوتة موحد في مهمة مزامنة المسرع

والغرض من هذا البروتوكول هو الأخذ بتطبيق الكرة كذاب سرعتها متفاوتة موحد في مهمة مزامنة المسرع.

Sensorimotor synchronization (SMS), a fundamental human ability to coordinate movements with external rhythms, has long been thought to be modality ...

bouncing-ball-with-uniformly-varying-velocity-metronome

Nanyang Technological University

Research

JoVE Journal

Behavior

5.9K Views.  Sun Yat-Sen University. والغرض من هذا البروتوكول هو الأخذ بتطبيق الكرة كذاب سرعتها متفاوتة موحد في مهمة مزامنة المسرع.

Video: Bouncing Ball with a Uniformly Varying Velocity in a Metronome Synchronization Task

The Crossmodal Congruency Task as a Means to Obtain an Objective Behavioral Measure in the Rubber Hand Illusion Paradigm

The rubber hand illusion (RHI) is a popular experimental paradigm. Participants view touch on an artificial rubber hand while the participants' own hidden hand is touched. If the viewed and felt touches are given at the same time then this is sufficient to induce the compelling experience that the rubber hand is one's own hand. The RHI can be used to investigate exactly how the brain constructs distinct body representations for one's own body. Such representations are crucial for successful interactions with the external world. To obtain a subjective measure of the RHI, researchers typically ask participants to rate statements such as "I felt as if the rubber hand were my hand". Here we demonstrate how the crossmodal congruency task can be used to obtain an objective behavioral measure within this paradigm.
The variant of the crossmodal congruency task we employ involves the presentation of tactile targets and visual distractors. Targets and distractors are spatially congruent (i.e. same finger) on some trials and incongruent (i.e. different finger) on others. The difference in performance between incongruent and congruent trials - the crossmodal congruency effect (CCE) - indexes multisensory interactions. Importantly, the CCE is modulated both by viewing a hand as well as the synchrony of viewed and felt touch which are both crucial factors for the RHI.
The use of the crossmodal congruency task within the RHI paradigm has several advantages. It is a simple behavioral measure which can be repeated many times and which can be obtained during the illusion while participants view the artificial hand. Furthermore, this measure is not susceptible to observer and experimenter biases. The combination of the RHI paradigm with the crossmodal congruency task allows in particular for the investigation of multisensory processes which are critical for modulations of body representations as in the RHI.

We demonstrate how an objective measure can be employed in the widely employed rubber hand illusion paradigm. This measure is obtained by modifying the well-established crossmodal congruency task. This task allows the investigation of multisensory processes which are critical for modulations of body representations as in the rubber hand illusion.

المهام التطابق Crossmodal كوسيلة للحصول على قياس الهدف السلوكي في المطاط اليد بارادايم الوهم

The rubber hand illusion (RHI) is a popular experimental paradigm. Participants view touch on an artificial rubber hand while the participants' own hidden ...

Measurement of Fronto-limbic Activity Using an Emotional Oddball Task in Children with Familial High Risk for Schizophrenia

Adolescence is a critical developmental period where the early symptoms of schizophrenia frequently emerge. First-degree relatives of people with schizophrenia who are at familial high risk (FHR) may show similar cognitive and emotional changes. However, the neurological changes underlying the emergence of these symptoms remain unclear. This study sought to identify differences in frontal, striatal, and limbic regions in children and adolescents with FHR using functional magnetic resonance imaging. Groups of 21 children and adolescents at FHR and 21 healthy controls completed an emotional oddball task that relied on selective attention and the suppression of task-irrelevant emotional information. The standard oddball task was modified to include aversive and neutral distractors in order to examine potential group differences in both emotional and executive processing. This task was designed specifically to allow for children and adolescents to complete by keeping the difficulty and emotional image content age-appropriate. Furthermore, we demonstrate a technique for suitable fMRI registration for children and adolescent participants. This paradigm may also be applied in future studies to measure changes in neural activity in other populations with hypothesized developmental changes in executive and emotional processing.

This paper describes how to use the emotional oddball task and fMRI to measure brain activation in children and adolescents at familial high risk for schizophrenia (FHR).&#160;FMRI was used to measure differences in fronto-striato-limbic regions during an emotional oddball task. Children with FHR exhibited abnormal functional activation during adolescence.

قياس النشاط الجبهي الحوفي باستخدام العاطفي غريب الاطوار العمل في الأطفال الذين يعانون من مخاطر عالية العائلي لمرض الفصام

Adolescence is a critical developmental period where the early symptoms of schizophrenia frequently emerge. First-degree relatives of people with ...

The 5-Choice Serial Reaction Time Task: A Task of Attention and Impulse Control for Rodents

This protocol describes the 5-choice serial reaction time task, which is an operant based task used to study attention and impulse control in rodents. Test day challenges, modifications to the standard task, can be used to systematically tax the neural systems controlling either attention or impulse control. Importantly, these challenges have consistent effects on behavior across laboratories in intact animals and can reveal either enhancements or deficits in cognitive function that are not apparent when rats are only tested on the standard task. The variety of behavioral measures that are collected can be used to determine if other factors (i.e., sedation, motivation deficits, locomotor impairments) are contributing to changes in performance. The versatility of the 5CSRTT is further enhanced because it is amenable to combination with pharmacological, molecular, and genetic techniques.

This protocol describes the 5-choice serial reaction time task, which is an operant based task used to study attention and impulse control in rodents. Test day challenges, which are modifications of the standard task, increase flexibility of the task and can be combined with other manipulations to more fully characterize behavior.

ال 5 اختيار رد الفعل التسلسلي التوقيت المهمة: مهمة من الاهتمام والسيطرة على الانفعالات للقوارض

This protocol describes the 5-choice serial reaction time task, which is an operant based task used to study attention and impulse control in rodents. ...

Using the Threat Probability Task to Assess Anxiety and Fear During Uncertain and Certain Threat

Fear of certain threat and anxiety about uncertain threat are distinct emotions with unique behavioral, cognitive-attentional, and neuroanatomical components. Both anxiety and fear can be studied in the laboratory by measuring the potentiation of the startle reflex. The startle reflex is a defensive reflex that is potentiated when an organism is threatened and the need for defense is high. The startle reflex is assessed via electromyography (EMG) in the orbicularis oculi muscle elicited by brief, intense, bursts of acoustic white noise (i.e., &#8220;startle probes&#8221;). Startle potentiation is calculated as the increase in startle response magnitude during presentation of sets of visual threat cues that signal delivery of mild electric shock relative to sets of matched cues that signal the absence of shock (no-threat cues). In the Threat Probability Task, fear is measured via startle potentiation to high probability (100% cue-contingent shock; certain) threat cues whereas anxiety is measured via startle potentiation to low probability (20% cue-contingent shock; uncertain) threat cues. Measurement of startle potentiation during the Threat Probability Task provides an objective and easily implemented alternative to assessment of negative affect via self-report or other methods (e.g., neuroimaging) that may be inappropriate or impractical for some researchers. Startle potentiation has been studied rigorously in both animals (e.g., rodents, non-human primates) and humans which facilitates animal-to-human translational research. Startle potentiation during certain and uncertain threat provides an objective measure of negative affective and distinct emotional states (fear, anxiety) to use in research on psychopathology, substance use/abuse and broadly in affective science. As such, it has been used extensively by clinical scientists interested in psychopathology etiology and by affective scientists interested in individual differences in emotion.

Potentiation of the startle reflex is measured via electromyography of the orbicularis oculi muscle during low (uncertain) and high (certain) probability electric shock threat in the Threat Probability Task. This provides an objective measure of distinct negative emotional states (fear/anxiety) for research on psychopathology, substance use/abuse, and broad affective science.

العمل باستخدام التهديد الاحتمالات لتقييم القلق والخوف وخلال التهديد غير مؤكد وبعض

Fear of certain threat and anxiety about uncertain threat are distinct emotions with unique behavioral, cognitive-attentional, and neuroanatomical ...

The Attentional Set Shifting Task: A Measure of Cognitive Flexibility in Mice

Cognitive impairment, particularly involving dysfunction of circuitry within the prefrontal cortex (PFC), represents a core feature of many neuropsychiatric and neurodevelopmental disorders, including depression, post-traumatic stress disorder, schizophrenia and autism spectrum disorder. Deficits in cognitive function also represent the most difficult symptom domain&#160;to successfully treat, as serotonin reuptake inhibitors and tricyclic antidepressants have only modest effects. Functional neuroimaging studies and postmortem analysis of human brain tissue implicate the PFC as being a primary region of dysregulation in patients with these disorders. However, preclinical behavioral assays used to assess these deficits in mouse models which can be readily manipulated genetically and could provide the basis for studies of new treatment avenues have been underutilized. Here we describe the adaptation of a behavioral assay, the attentional set shifting task (AST), to be performed in mice to assess prefrontal cortex mediated cognitive deficits. The neural circuits underlying behavior during the AST are highly conserved across humans, nonhuman primates and rodents, providing excellent face, construct and predictive validity.

The goal of this protocol is to perform a behavioral assay such as the attentional set shifting task (AST) to assess prefrontal cortex-mediated cognitive flexibility in mice.

فرقة سيكلوجية الإنتباه مجموعة التحول: على قدر من المرونة الإدراكية في الفئران

Cognitive impairment, particularly involving dysfunction of circuitry within the prefrontal cortex (PFC), represents a core feature of many ...

fMRI Validation of fNIRS Measurements During a Naturalistic Task

We present a method to compare brain activity recorded with near-infrared spectroscopy (fNIRS) in a dance video game task to that recorded in a reduced version of the task using fMRI (functional magnetic resonance imaging). Recently, it has been shown that fNIRS can accurately record functional brain activities equivalent to those concurrently recorded with functional magnetic resonance imaging for classic psychophysical tasks and simple finger tapping paradigms. However, an often quoted benefit of fNIRS is that the technique allows for studying neural mechanisms of complex, naturalistic behaviors that are not possible using the constrained environment of fMRI. Our goal was to extend the findings of previous studies that have shown high correlation between concurrently recorded fNIRS and fMRI signals to compare neural recordings obtained in fMRI procedures to those separately obtained in naturalistic fNIRS experiments. Specifically, we developed a modified version of the dance video game Dance Dance Revolution (DDR) to be compatible with both fMRI and fNIRS imaging procedures. In this methodology we explain the modifications to the software and hardware for compatibility with each technique as well as the scanning and calibration procedures used to obtain representative results. The results of the study show a task-related increase in oxyhemoglobin in both modalities and demonstrate that it is possible to replicate the findings of fMRI using fNIRS in a naturalistic task. This technique represents a methodology to compare fMRI imaging paradigms which utilize a reduced-world environment to fNIRS in closer approximation to naturalistic, full-body activities and behaviors. Further development of this technique may apply to neurodegenerative diseases, such as Parkinson&#8217;s disease, late states of dementia, or those with magnetic susceptibility which are contraindicated for fMRI scanning.

We present a method to compare functional brain activity recorded during a naturalistic task using fNIRS with activity recorded during fMRI.

الرنين المغناطيسي الوظيفي التحقق من fNIRS القياسات خلال مهمة الطبيعي

We present a method to compare brain activity recorded with near-infrared spectroscopy (fNIRS) in a dance video game task to that recorded in a reduced ...

A Dual Task Procedure Combined with Rapid Serial Visual Presentation to Test Attentional Blink for Nontargets

When viewers search for targets in a rapid serial visual presentation (RSVP) stream, if two targets are presented within about 500 msec of each other, the first target may be easy to spot but the second is likely to be missed. This phenomenon of attentional blink (AB) has been widely studied to probe the temporal capacity of attention for detecting visual targets. However, with the typical procedure of AB experiments, it is not possible to examine how the processing of non-target items in RSVP may be affected by attention. This paper describes a novel dual task procedure combined with RSVP to test effects of AB for nontargets at varied stimulus onset asynchronies (SOAs). In an exemplar experiment, a target category was first displayed, followed by a sequence of 8 nouns. If one of the nouns belonged to the target category, participants would respond &#8216;yes&#8217; at the end of the sequence, otherwise participants would respond &#8216;no&#8217;. Two 2-alternative forced choice memory tasks followed the response to determine if participants remembered the words immediately before or after the target, as well as a random word from another part of the sequence. In a second exemplar experiment, the same design was used, except that 1) the memory task was counterbalanced into two groups with SOAs of either 120 or 240 msec and 2) three memory tasks followed the sequence and tested remembrance for nontarget nouns in the sequence that could be anywhere from 3 items prior the target noun position to 3 items following the target noun position. Representative results from a previously published study demonstrate that our procedure can be used to examine divergent effects of attention that not only enhance targets but also suppress nontargets. Here we show results from a representative participant that replicated the previous finding.&#160;

This paper describes a novel dual task procedure combined with Rapid Serial Visual Presentation to look at attentional blink at varied stimulus onset asynchronies. This experimental procedure differed from others in that it tested attentional blink for nontargets.

إجراء العمل المزدوج السريع جنبا إلى جنب مع عرض مرئي المسلسل لاختبار سيكلوجية الإنتباه الطرفة لNontargets

When viewers search for targets in a rapid serial visual presentation (RSVP) stream, if two targets are presented within about 500 msec of each other, the ...

Quantifying Learning in Young Infants: Tracking Leg Actions During a Discovery-learning Task

Task-specific actions emerge from spontaneous movement during infancy. It has been proposed that task-specific actions emerge through a discovery-learning process. Here a method is described in which 3-4 month old infants learn a task by discovery and their leg movements are captured to quantify the learning process. This discovery-learning task uses an infant activated mobile that rotates and plays music based on specified leg action of infants. Supine infants activate the mobile by moving their feet vertically across a virtual threshold. This paradigm is unique in that as infants independently discover that their leg actions activate the mobile, the infants&#8217; leg movements are tracked using a motion capture system allowing for the quantification of the learning process. Specifically, learning is quantified in terms of the duration of mobile activation, the position variance of the end effectors (feet) that activate the mobile, changes in hip-knee coordination patterns, and changes in hip and knee muscle torque. This information describes infant exploration and exploitation at the interplay of person and environmental constraints that support task-specific action. Subsequent research using this method can investigate how specific impairments of different populations of infants at risk for movement disorders influence the discovery-learning process for task-specific action.

A method is described in which 3-4 month old infants learn a task by discovery and their leg movements are captured to quantify the learning process.

قياس التعلم في الرضع يونغ: تطبيقات تتبع الساق خلال مهمة للتعلم ديسكفري

Task-specific actions emerge from spontaneous movement during infancy. It has been proposed that task-specific actions emerge through a discovery-learning ...

Acquisition of a High-precision Skilled Forelimb Reaching Task in Rats

Movements are the main measurable output of central nervous system function. Developing behavioral paradigms that allow detailed analysis of motor learning and execution is of critical importance in order to understand the principles and processes that underlie motor function. Here we present a paradigm to study movement acquisition within a daily session of training (within-session) representing the fast learning component and primary acquisition as well as skilled motor learning over several training sessions (between-session) representing the slow learning component and consolidation of the learned task. This behavioral paradigm increases the degree of difficulty and complexity of the motor skill task due to two features: First, the animal realigns its body prior to each pellet retrieval forcing renewed orientation and preventing movement execution from the same angle. Second, pellets are grasped from a vertical post that matches the diameter of the pellet and is placed in front of the cage. This requires a precise grasp for successful pellet retrieval and thus prevents simple pulling of the pellet towards the animal. In combination with novel genetics, imaging and electrophysiological technologies, this behavioral method will aid to understand the morphological, anatomical and molecular underpinnings of motor learning and memory.

A paradigm is presented to analyze the acquisition of a high-precision skilled forelimb reaching task in rats.

الاستحواذ على الدقة التي تتطلب مهارات عالية Forelimb الوصول إلى العمل في الجرذان

Movements are the main measurable output of central nervous system function. Developing behavioral paradigms that allow detailed analysis of motor ...

The Knob Supination Task: A Semi-automated Method for Assessing Forelimb Function in Rats

Tasks that accurately measure dexterity in animal models are critical to understand hand function. Current rat behavioral tasks that measure dexterity largely use video analysis of reaching or food manipulation. While these tasks are easy to implement and are robust across disease models, they are subjective and laborious for the experimenter. Automating traditional tasks or creating new automated tasks can make the tasks more efficient, objective, and quantitative. Since rats are less dexterous than primates, central nervous system (CNS) injury produces more subtle deficits in dexterity, however, supination is highly affected in rodents and crucial to hand function in primates. Therefore, we designed a semi-automated task that measures forelimb supination in rats. Rats are trained to reach and grasp a knob-shaped manipulandum and turn the manipulandum in supination to receive a reward. Rats can acquire the skill within 20 &plusmn; 5 days. While the early part of training is highly supervised, much of the training is done without direct supervision. The task reliably and reproducibly captures subtle deficits after injury and shows functional recovery that accurately reflects clinical recovery curves. Analysis of data is performed by specialized software through a graphical user interface that is designed to be intuitive. We also give solutions to common problems encountered during training, and show that minor corrections to behavior early in training produce reliable acquisition of supination. Thus, the knob supination task provides efficient and quantitative evaluation of a critical movement for dexterity in rats.

This manuscript describes a semi-automated task that quantifies supination in rats. Rats reach, grasp, and supinate a spherical manipulandum. The rat is rewarded with a pellet if the turn angle exceeds a criterion set by the user. This task increases throughput, sensitivity to injury, and objectivity compared to traditional tasks.

المهمة البسط مقبض: أسلوب شبه الآلي لتقييم الدالة فوريليمب في الفئران

Tasks that accurately measure dexterity in animal models are critical to understand hand function. Current rat behavioral tasks that measure dexterity ...